“Có công mài sắt có ngày nên kim” – câu tục ngữ này thật đúng khi nói về việc giáo dục trẻ mầm non. Cũng như việc mài sắt, việc dạy dỗ trẻ cần sự kiên trì, nhẫn nại và đặc biệt là phải phù hợp với lứa tuổi, tâm lý của trẻ. Và trong thời đại công nghệ 4.0, việc áp dụng phương pháp STEAM vào dạy trẻ mầm non như một làn gió mới, giúp trẻ phát triển toàn diện, bộc lộ tài năng tiềm ẩn.
STEAM là gì? Tại sao phương pháp STEAM lại được ứng dụng rộng rãi trong giáo dục mầm non?
STEAM là viết tắt của Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật), Arts (Nghệ thuật) và Mathematics (Toán học). Phương pháp STEAM tích hợp các môn học này vào một hoạt động học tập để trẻ có thể phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, sáng tạo, giao tiếp và hợp tác hiệu quả.
Lợi ích của phương pháp STEAM đối với trẻ mầm non:
- Khơi dậy sự tò mò và ham học hỏi: Phương pháp STEAM giúp trẻ tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên, thông qua các hoạt động thực hành, trải nghiệm thực tế. Trẻ được khuyến khích đặt câu hỏi, tìm hiểu, khám phá và sáng tạo.
- Rèn luyện tư duy phản biện: STEAM giúp trẻ rèn luyện khả năng suy nghĩ, phân tích, đánh giá và đưa ra giải pháp cho các vấn đề.
- Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề: Thông qua các dự án STEAM, trẻ được rèn luyện kỹ năng phân tích vấn đề, tìm kiếm giải pháp, thực hiện và đánh giá kết quả.
- Nâng cao khả năng sáng tạo: STEAM khuyến khích trẻ tự do sáng tạo, sử dụng trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo để tạo ra những sản phẩm độc đáo.
- Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm: Các dự án STEAM thường yêu cầu trẻ làm việc nhóm, từ đó giúp trẻ rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác, chia sẻ ý tưởng và tôn trọng ý kiến của người khác.
Ví dụ: Cô giáo mầm non có thể tổ chức một hoạt động STEAM về chủ đề “Ngôi nhà mơ ước” cho trẻ. Trẻ sẽ được học về kiến trúc, kỹ thuật xây dựng, vật liệu xây dựng, sử dụng công nghệ 3D để thiết kế ngôi nhà mơ ước của mình.
Các hoạt động STEAM phù hợp với trẻ mầm non
- Khám phá khoa học: Trẻ được học về các hiện tượng tự nhiên, thí nghiệm khoa học đơn giản, ví dụ như:
- Thí nghiệm về sự nổi và chìm của vật thể trong nước.
- Quan sát sự phát triển của cây trồng.
- Tìm hiểu về các loài động vật.
- Khám phá công nghệ: Trẻ được làm quen với công nghệ thông qua các trò chơi, ứng dụng, thiết bị công nghệ đơn giản, ví dụ như:
- Sử dụng máy tính bảng để chơi các trò chơi giáo dục.
- Lập trình robot đơn giản.
- Sử dụng máy ảnh để chụp ảnh và ghi lại những khoảnh khắc đáng nhớ.
- Kỹ thuật: Trẻ được rèn luyện kỹ năng kỹ thuật thông qua các hoạt động như:
- Xây dựng mô hình bằng các khối xếp hình.
- Thiết kế và chế tạo đồ chơi.
- Thực hiện các dự án sáng tạo.
- Nghệ thuật: Trẻ được phát triển khả năng sáng tạo nghệ thuật thông qua các hoạt động như:
- Vẽ, tô màu, nặn đất sét.
- Biểu diễn nghệ thuật, hát, nhảy múa.
- Làm đồ thủ công.
- Toán học: Trẻ được học toán học một cách vui nhộn, thông qua các trò chơi, hoạt động thực hành, ví dụ như:
- Chơi trò chơi đếm số.
- Giải toán bằng cách sử dụng các khối xếp hình.
- Học về hình học thông qua các hoạt động vẽ, cắt dán.
Ví dụ: Để dạy trẻ về khái niệm “hình tròn”, cô giáo mầm non có thể tổ chức một trò chơi “Ai nhanh hơn”. Cô giáo chuẩn bị các hình tròn bằng giấy, mỗi hình tròn có một số khác nhau. Trẻ sẽ phải tìm cho mình hình tròn có số tương ứng với số được gọi. Trò chơi này giúp trẻ vừa được học về hình tròn, vừa được rèn luyện kỹ năng phản xạ nhanh.
Một số lưu ý khi áp dụng phương pháp STEAM vào dạy trẻ mầm non
- Lựa chọn nội dung phù hợp với lứa tuổi và khả năng của trẻ: Nên lựa chọn những chủ đề, hoạt động phù hợp với khả năng tiếp thu của trẻ.
- Sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp: Nên kết hợp các phương pháp giảng dạy trực quan, sinh động, lôi cuốn để trẻ hứng thú học hỏi.
- Tạo môi trường học tập vui vẻ, sáng tạo: Nên tạo môi trường học tập thoải mái, khuyến khích trẻ tự do khám phá, sáng tạo.
- Khuyến khích trẻ tự học, tự khám phá: Nên tạo điều kiện cho trẻ tự học, tự khám phá, trải nghiệm thực tế.
- Hỗ trợ trẻ khi cần thiết: Nên hỗ trợ trẻ khi gặp khó khăn, hướng dẫn trẻ cách giải quyết vấn đề, không nên thay trẻ làm.
Ví dụ: Nếu trẻ gặp khó khăn trong việc tạo ra mô hình robot, cô giáo có thể hỗ trợ trẻ bằng cách hướng dẫn trẻ cách sử dụng các dụng cụ, cách lắp ráp các bộ phận của robot.
Lời kết
Phương pháp STEAM là một phương pháp hiệu quả để phát triển toàn diện cho trẻ mầm non. Tuy nhiên, cần phải lựa chọn nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp với lứa tuổi và khả năng của trẻ. Hãy cùng chung tay để tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện, bộc lộ tài năng tiềm ẩn.
Hoạt động STEAM cho trẻ mầm non
Bạn có câu hỏi nào về phương pháp STEAM? Hãy để lại bình luận bên dưới, chúng tôi sẽ hỗ trợ bạn!