ある物語があります。満月の夜になると、いつも空を見上げては母親にキラキラした目で「お母さん、月はどこから来るの？」と尋ねる女の子がいました。その一見単純な質問には、子供時代の好奇心が詰まっていました。そして、詩「月 ơi từ đâu đến?（月はどこから来たの？）」は、幼稚園児にとって魔法の世界への扉を開く不思議な鍵なのです。この記事では、幼稚園児向けの詩「月 ơi từ đâu đến?」の、生き生きとして魅力的な授業案の作成方法をご紹介します。góc toán cho trẻ mầm non は、幼い頃から論理的思考力を養うのに役立ちます。
詩を通して月の秘密を探る
詩人ファン・クアンの詩「月 ơi từ đâu đến?」は、ベトナムの子供向け詩の宝庫における古典的な作品です。素朴で親しみやすい言葉で、子供たちの周りの世界に対する好奇心と探求心を刺激します。「月はどこから来たの？遠い野原から？それとも不思議な青い海から？それとも一本の木から？」。修辞的な質問が繰り返されるのは、まるで子供心の声のようで、読者に答えを探求するよう促します。
ハノイの幼児教育専門家であるグエン・ティ・フオン先生は、著書「子供の心を育む」の中で次のように述べています。「幼児教育に詩を取り入れることは、子供たちの言語能力の発達を助けるだけでなく、想像力、創造性を刺激し、子供たちの純粋な心を育みます。」 確かに、詩「月 ơi từ đâu đến?」は、このことの典型的な例です。
幼稚園児向け詩「月 ơi từ đâu đến?」授業案の作成
授業目標
- 子供たちが詩の内容を理解し、月の美しさと自然への愛を感じられるようにする。
- 子供たちの感情豊かに詩を朗読する能力、詩の内容を記憶する能力を発達させる。
- 子供たちの想像力、創造性を刺激する。
準備
- 月に関する写真、動画。
- 教材：紙、色鉛筆、粘土など。
活動の流れ
- 導入: 歌「Chú Cuội chơi trăng（おじいさんが月で遊ぶ）」を歌って、楽しい雰囲気を作る。
- 詩の紹介: 嫦娥（じょうが）やチュ・ cuội（月で餅つきをする男の子）の物語を語り、詩へと導入する。
- 詩の朗読: 感情を込めて詩を朗読し、イラストを組み合わせる。giáo dục stem mầm non は、子供たちが科学に楽しく触れるのに役立ちます。
- 対話: 子供たちが詩の内容を理解できるように、示唆的な質問をする。例：「月はどんな形をしている？」、「月は明るい？暗い？」、「月をどこで見る？」
- ゲーム: 絵を描いたり、月の形を粘土で作ったりするなどのゲームをする。
- まとめ: 月に関する歌を歌い、詩の内容を繰り返す。
民間の伝承によると、月は嫦娥とチュ・ cuộiが住む場所です。嫦娥、チュ・ cuội、そして月の桂の木の物語は、多くの世代の子供時代の記憶に欠かせない一部となっています。この精神的な要素を授業に取り入れることで、子供たちは月への愛情と美しさをより一層大切にするようになるでしょう。5歳児は歌うことが大好きです。các bai hát mầm non 5 tuổi を参考にすることができます。
提案
giaá úp cốc mầm non や trang trí hành lang trường mầm non など、月をテーマにした他の活動と詩を組み合わせることで、子供たちの興味を引くことができます。
結論として、詩「月 ơi từ đâu đến?」の授業案は、子供たちが文学に触れる手助けをするだけでなく、子供たちを自然、そして神秘的な月の美しさに近づける架け橋となります。この詩が子供たちの想像力、創造性を刺激し、純粋な心を育むようにしましょう。「TUỔI THƠ」ウェブサイトでコメントを残したり、記事を共有したり、他の興味深いコンテンツをさらに見つけてください。 0372999999までお電話いただくか、ハノイ市ハオナム234番地までお越しいただければ、24時間年中無休でご相談、サポートさせていただきます。