「幼い頃に木を育て、幼い頃に子供を教える」ということわざは、教育者としての私の12年間で常に心に響いています。今日は、ホアマイ幼稚園という教育の庭に咲く美しい花のような場所で、「村へ帰る先生」の踊りについて、保護者の皆様や同僚の皆様と分かち合いたいと思います。幼稚園教諭資格取得後の時間の中で、この踊りは単なる芸術活動ではなく、先生と生徒、学校と地域社会を結ぶ愛情の架け橋となっています。
ホアマイ幼稚園における「村へ帰る先生」ダンスの意義
「村へ帰る先生」は、単なる踊りではありません。高地の教師の愛情と献身を描いた生きた絵画です。ホアマイ幼稚園では、この踊りは幼稚園児の年齢に合わせた独自の要素で命を吹き込まれています。子供たちは小さな先生に扮し、アオザイを優雅に着こなし、高地の子供たちへの愛情を行動に表します。幼稚園教育の専門家であるグエン・ティ・ラン氏は、著書「音楽と子供たち」の中で、幼稚園児の芸術活動に文化的価値観を組み込むことの重要性を強調しています。
幼稚園教育プログラムへの「村へ帰る先生」ダンスの組み込み
ホアマイ幼稚園の学習プログラムに「村へ帰る先生」ダンスを取り入れることは、子供たちの心理的、生理的特性に合わせた科学的な方法で実施する必要があります。課外活動や、記念日やお祭りを祝う芸術公演に組み込むことができます。重要なのは、子供たちが自信を持って表現し、踊りの美しさを感じることができるように、楽しくリラックスした雰囲気を作り出すことです。幼稚園経営においては、ダンス活動をより効果的にサポートするための衣装や小道具への投資も考慮する必要があります。
私は、内気で口数の少ない少女、ミーちゃんのことをいつも覚えています。「村へ帰る先生」の踊りに参加してから、彼女は活発になり、自信を持つようになりました。踊りの衣装を着るたびに、彼女の顔には笑顔が溢れています。それは、芸術が子供たちの総合的な発達に与える力の大きさを物語っています。
幼稚園教育の重要性
幼稚園教育は、子供たちの発達の基礎です。幼稚園教諭免許状をお持ちの方の大学編入も、教員の質を高めるための良い方法です。チャン・ヴァン・ナム準教授・博士は、「幼稚園教育の基礎」の中で、脳の発達の黄金期は0歳から6歳までであると述べています。したがって、幼稚園教育への投資は、国の未来への投資なのです。幼稚園教育発展政策も、子供たちの発達のために最良の条件を作り出すために重視されています。
結論
ホアマイ幼稚園の「村へ帰る先生」ダンスは、単なる芸術活動ではなく、深い教育的意義を持っています。子供たちの身体的、精神的、美的発達を総合的に促進します。より良い幼稚園教育環境を共に築きましょう。幼稚園のお子様をお持ちの保護者の方は、お気軽に電話番号0372999999またはハノイ市ハオナム234番地までお問い合わせください。24時間年中無休のカスタマーサポートをご利用いただけます。幼稚園教案「詩：ぼくは小学一年生」も、保護者の皆様にとって役立つ資料です。この記事が役に立ったと思われた方は、コメントを残して記事を共有してくださいね！