「魔法のリンゴの木、甘くて美味しい実、食べれば賢く、健康になる！」— このおとぎ話は、子供たちのための有益なレッスンを作成する上で、保護者や幼稚園教諭にとって尽きることのないインスピレーションの源となっています。では、このおとぎ話を魅力的で効果的な幼稚園のレッスンに変えるにはどうすればよいでしょうか？「魔法のリンゴの木」のレッスンに隠された秘密を一緒に探りましょう！
I. 幼稚園のレッスン：魔法のリンゴの木のご紹介
「魔法のリンゴの木」のレッスンは、創造的な学習活動であり、多くの教育方法を組み合わせ、子供たちの認知、言語、社会的スキル、感情の全面的な発達を支援します。
1. 目標
- 子供たちは、イラスト、音声、魅力的な語りを通して、「魔法のリンゴの木」の物語の内容を知る。
- 子供たちは、物語の意味（勤勉さ、努力、他人を助けることは相応の報酬を得る）を理解する。
- 子供たちは、言語能力を発達させ、質問したり、質問に答えたり、自分の考えや感情を言葉で表現できるようになる。
- 子供たちは、絵を描いたり、役割演技をしたり、ゲームをしたりする活動を通して、想像力と創造性を養う。
2. 準備
- 「魔法のリンゴの木」の物語のイラスト。
- 活動に必要な道具：紙、クレヨン、帽子、役割演技ゲーム用のスカーフ。
- 楽しい音楽。
- 絵本「魔法のリンゴの木」（教師用参考資料）。
3. 方法
- イラストや音声と組み合わせた語り聞かせ法。
- ゲーム、役割演技法。
- 問題提起、ディスカッション法。
II. 幼稚園のレッスン：魔法のリンゴの木の内容
1. 活動 1: 語り聞かせ「魔法のリンゴの木」
- 教師は、魔法のリンゴの木のイラストを紹介し、「これは何かわかるかな？」と子供たちの注意を引く質問をする。
- 教師は、「魔法のリンゴの木」の物語を生き生きと魅力的に語り、子供たちが参加しやすいように、示唆的な質問を織り交ぜる。「魔法のリンゴの木はどこにある？」「誰が魔法のリンゴの木を世話しているの？」「魔法のリンゴの木にはどんな特別なことがあるの？」「みんなも魔法のリンゴの実を食べたい？」
- 教師は、物語の魅力を高めるために、イラストと楽しい音楽を使用する。
2. 活動 2: ゲーム「魔法のリンゴを探せ」
- 教師は子供たちを小さなグループに分ける。
- 各グループには、色紙で作られたリンゴまたはリンゴのおもちゃがいくつか提供される。
- 教師は、教室の中に「魔法の」リンゴ（星または金色の点がついたリンゴ）を隠す。
- グループは魔法のリンゴを探す。
- 魔法のリンゴを見つけたグループは報酬を受け取る。
3. 活動 3: 絵を描く「魔法のリンゴの木」
- 教師は、子供たちに魔法のリンゴの木の絵を描くように指導する。
- 子供たちは自由に創造性を発揮し、魔法のリンゴの木、魔法のリンゴの実、そして誰が魔法のリンゴの実を食べるのかについて想像力を表現する。
- 教師は、子供たちが自分の絵について発表することを奨励する。
III. 結論
「魔法のリンゴの木」のレッスンは、伝統的な教育レッスンであるだけでなく、子供たちにとって楽しく有益な探求の旅でもあります。おとぎ話を遊びや創造的な活動と組み合わせることで、レッスンは子供たちが自然に知識を吸収し、生活に必要なスキルを身につけるのに役立ちます。
ユニークで魅力的な教育方法で有名な幼稚園教諭、グエン・ヴァン・ミン先生と一緒に、「魔法のリンゴの木」を本当に印象的で意味のある幼稚園のレッスンに変えましょう！
「魔法のリンゴの木」のレッスンについてのコメントや、幼稚園のレッスンにしたい他のおもしろいおとぎ話があれば、ぜひ共有してください！
備考: