「木は若いうちに育て、子は幼いうちに教えよ」と言います。幼児教育は芸術であり、幼い心に良い人格を「刻印」することは、さらに繊細で巧妙な技術を必要とします。道徳的な教訓や英雄的なイメージを、単なる物語として終わらせず、子供たちの記憶に深く刻み込み、将来の行動の指針とするにはどうすればよいでしょうか？12年以上の経験を持つ幼児教育専門家である私と一緒に、「幼児期の人格刻印」について学びましょう！さらに役立つ情報として、クイーンズランド幼稚園の学費も参考にしてください。
「人格刻印」は物語を語るだけではない
多くの人が、幼児期の人格刻印は、英雄や偉人に関する物語をたくさん語ることだと誤解しています。しかし、子供たちの共感や興味を引き出せなければ、それは「馬の耳に念仏」です。幼児教育の専門家であるマイ・ラン先生は、著書「子供の心を育む」の中で、「子供は白い紙のようなもので、私たちはそこに文字を書くだけでなく、色を塗り、絵を描いて、生き生きとした絵を作り上げなければなりません」と述べています。
そのため、物語を語るだけでなく、劇、絵画、歌や踊りなど、さまざまな方法を組み合わせる必要があります。そうすることで、子供たちは登場人物になりきり、彼らの考えや行動を感じ取ることができます。例えば、ホー・チ・ミン主席について教えるとき、主席の質素な生活について語るだけでなく、「主席の食事」という劇を企画し、子供たちが質素な食事を自分で準備し、並べることで、この高潔な徳をより深く理解することができます。幼児教育における直接教授法を適用することも、子供たちが知識を効果的に吸収する上で非常に重要です。
精神性と民族文化の要素を組み込む
ベトナム人はもともと情を重んじ、伝統的な道徳的価値観を尊重しています。そのため、人格刻印の過程に精神性や民族文化の要素を組み込むことで、子供たちはより容易に受け入れ、記憶することができます。例えば、聖 Gióng の物語を語るとき、私たちは子供たちに愛国心、祖先の不屈の精神について説明し、それによってすべての子供たちの心に民族的誇りを呼び起こすことができます。あるいは、バインチュン（粽）とバインザイ（餅）の物語を紹介するとき、ラン・リエウの親孝行について語り、子供たちが家族の価値観、民族の美しい伝統をより深く理解できるようにすることができます。
「雨垂れ石を穿つ」- 成功の鍵
幼児教育は長期的なプロセスであり、忍耐と根気が必要です。人格刻印も同様で、一日や二日で成功するものではありません。重要なのは、子供たちが良い模範を感じ、自ら探し求め、見習うように、私たち大人が意欲を高め、励ますことです。ハノイのホアセン幼稚園のグエン・ティ・ホア園長がかつて言ったように、「子供を教育することは木を植えるようなもので、毎日水を与え、世話をしなければ、木は大きくならず、花を咲かせ、実を結びません」。辛抱強く続ければ、「雨垂れ石を穿つ」ように、良い種が芽を出し、子供たちの心の中で成長していくでしょう。
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結論
幼児期の人格刻印は、知識を伝えるだけでなく、子供たちの心に良い価値観の種を蒔くことです。子供たちが知性と心の両面で全面的に発達できるよう、健全な教育環境を共に作りましょう。この記事が役に立ったと思ったら、コメントを残したり、記事を共有してくださいね！ご相談は、電話番号 0372999999 または住所 234 Hao Nam, Hanoi までご連絡ください。24時間年中無休のカスタマーケアチームが対応いたします。