「口のうまいカラスは声高く鳴き、人の賢さは言葉の優しさ」ということわざは、コミュニケーションと言語理解の重要性を物語っています。そして、幼稚園に通うお子様にとって、言語、記号による言語を含めた言語に触れることは、広大な知識の世界への扉を開くことになります。
記号：子供たちの最初の言語
子供たちがあなたの言うことをどのように理解できるのか疑問に思ったことはありませんか？子供たちは生まれながらに独自の言語を持っています。それが記号による言語です。この言語は、身振り、行動、笑い声、泣き声などで表現されます。
記号認識とは？
記号認識とは、子供たちが記号を理解し、使用してコミュニケーションを取り、自分の意思や感情を表現する能力のことです。記号は、円、四角などの単純な図形や、プラス記号、マイナス記号などの記号の場合もあれば、手を振る、首を横に振る「いいえ」などのなじみのあるジェスチャーの場合もあります。
幼稚園児に記号認識を教える教材：
幼稚園児に記号認識を教える教材は、子供たちの心理と学習能力に適した設計にする必要があります。以下は、書籍「幼児教育：方法と技術」の著者であるチャン・ティ・ホン・ニュン先生の経験に基づいて作成された教材例です。
教材：「数字の世界を探検しよう」
目標：
- 子供たちが1から5までの数字の名前と書き方を知る。
- 子供たちが身の回りにある物から数字を認識できるようになる。
- 子供たちの観察力、記憶力、論理的思考力を養う。
準備するもの：
- アルファベット表、蛍光ペン、1から5までの数字カード
- 1から5までの数量の物（例：ボール1個、ぬいぐるみ2個、キャンディー3個など）。
進め方：
- 導入： 先生が数字に関する歌を歌い、子供たちに「もう知っている数字はありますか？」と尋ねます。
- 数字の紹介： 先生が各数字を紹介し、数字を黒板に書いて子供たちに続いて読ませます。その後、先生がその数字に対応する数量の物を取り出します。例：先生が黒板に数字の2を書き、ぬいぐるみ2個を取り出し、子供たちに「クマのぬいぐるみは何個ありますか？」と尋ねます。
- 練習： 子供たちを小グループに分けます。各グループに、先生が指定した数字に対応する数量の物を探すタスクを与えます。例：グループ1はボール3個、グループ2はキャンディー4個を探します。
- まとめ： 先生が子供たちを褒めて励まします。その後、先生が子供たちと「数字探し」ゲームをします。
注意点：
- 先生は子供たちが理解しやすいように、絵や実物を使用します。
- 学習プロセス全体を通して、子供たちにとって楽しくてリラックスできる雰囲気を作り出すように心がけます。
- 先生は子供たちが記憶できるように、数字を何度も繰り返す必要があります。
幼稚園児への記号認識教育に関するよくある質問
- 子供たちが記号認識の学習に興味を持つようにするにはどうすればよいですか？
- 3歳児に適した記号認識の教え方は？
- 子供たちが記号認識を効果的に学習するのに役立つ方法は何ですか？
- 親は家庭で子供たちの記号認識学習をどのようにサポートできますか？
専門家からのアドバイス
書籍「幼児教育：知っておくべきこと」の著者である専門家 グエン・ティ・トゥ・ハー氏によると、子供たちに記号認識を教えることは非常に重要です。それは子供たちの言語、思考、コミュニケーションスキルを発達させるのに役立ちます。
ブランドについて
ABC幼稚園 は、科学的かつ効果的な方法で子供たちに記号認識を教える方法を先駆けて適用していることを誇りに思っています。
電話番号：0372999999
住所：234 Hao Nam, Hanoi
お子様に記号の世界を発見し、全面的に成長する機会を与えてあげてください。