昔々、ある小さな村では、春が来ると村の子供たちが踊りの練習に夢中になっていました。太鼓や笛の音が村中に響き渡り、子供たちは伝統的な民俗舞踊に夢中になり、春の草花のように無邪気でした。今でも、これらの踊りは民族の美しい文化を体現しており、幼稚園児に愛されています。さあ、お父さんお母さん、そして先生方、「TUỔI THƠ」と一緒に幼稚園の教室の飾り方を探求し、幼稚園児のための民俗舞踊について学びましょう！
民俗舞踊：子供たちの文化の世界への扉を開く
民俗舞踊は、優雅な動きだけでなく、体で語る物語でもあります。子供たちが民族文化に自然に親しみ、幼い頃から祖国への愛を目覚めさせるのに役立ちます。ハノイの幼稚園専門家であるグエン・ティ・ラン・フオン先生は、著書「幼稚園と民俗舞踊芸術」の中で次のように述べています。「民俗舞踊は過去と現在を結びつけ、子供たちがルーツと民族の伝統をより深く理解するのに役立つ架け橋です。」
幼稚園児に人気のある民俗舞踊
幼稚園児に適した民俗舞踊はたくさんあります。それぞれの踊りには、独自の色と意味があります。「チゴモズの踊り」、「手洗い」、「カスタネット」、「竹踊り」…などは、おなじみの、楽しく、覚えやすく、習得しやすい踊りであり、子供たちの体力と音楽的感受性の発達を助けます。
例えば、「手洗い」の踊りは、子供たちに衛生習慣を教えるだけでなく、楽しいメロディーを取り入れ、手洗いを楽しい活動に変えます。一方、「竹踊り」は、活気に満ちた賑やかな雰囲気をもたらし、子供たちの敏捷性と器用さを養います。幼稚園の教室の飾り付けも、子供たちが踊りや歌の活動に参加する際の興味を高める上で重要な役割を果たします。
幼稚園児のための民俗舞踊の様子
年齢に合わせた踊りの選び方
踊りの選択は、子供の年齢と能力に合わせて行う必要があります。年少組の子供たちには、「手洗い」や「チゴモズの踊り」など、シンプルな踊り、覚えやすく、実行しやすい動きが最適です。年長組の子供たちには、「竹踊り」や「笠踊り」など、より複雑な踊りを選ぶことができ、リズミカルで柔軟な協調性が求められます。
教育心理学専門家のチャン・ヴァン・ナム氏は、著書「愛情による育児」の中で次のように述べています。「年齢に合わせた踊りを選ぶことで、子供たちは容易に習得し、身体的にも精神的にも全面的に発達することができます。」
民俗舞踊の精神的な意味
ベトナム人は古くから、踊りは単なる芸術形式ではなく、深い精神的な意味を持つと考えてきました。多くの民俗舞踊は、雨乞いや豊作祈願の方法と見なされています。例えば、山岳地帯の少数民族の「雨乞いの踊り」は、豊かで幸せな生活への人々の願望を表しています。幼稚園で何を学ぶかを参考にして、子供たちの学習プログラムをより深く理解してください。
「TUỔI THƠ」- 愛する子供たちと共に
「TUỔI THƠ」は、この記事が幼稚園児のための民俗舞踊に関する有益な情報を提供できたことを願っています。お子様と一緒に色彩豊かな踊りの世界を探求し、お子様の全面的な発達を助け、伝統文化の美しさを حفظ しましょう。ご不明な点がございましたら、電話番号：0372999999、または住所：234 Hào Nam, Hà Nội までご連絡ください。24時間年中無休のカスタマーケアチームが対応いたします。当ウェブサイトで幼稚園での経験に関するアイデア集やオープンスペース型幼稚園の教室の飾り方もぜひご覧ください。この記事がお役に立てましたら、コメントを残して記事を共有してくださいね！