「幼い木は芽を出したばかり、良い子は褒美で育つ」。良い子にはご褒美を与える物語は、幼稚園児にとって効果的な教育方法です。では、この方法をどのように巧みに適用し、子供たちの成長に最大限の効果をもたらすことができるでしょうか？一緒に見ていきましょう！
タンフー区ハッピー幼稚園は、有意義な物語を通して子供たちを教育することを常に重視している幼稚園の一つです。
褒美を与える物語を語ることの意義
良い子にはご褒美を与える物語を語ることは、単に子供を褒めるだけではありません。それは、善良さ、誠実さ、自信、責任感などのポジティブな資質を育み、美しい価値観の種を蒔く方法でもあります。物語を通して、子供たちは善悪を区別し、良い行いの価値とそれがもたらす利益を理解します。ハノイの幼児教育専門家であるグエン・ティ・ラン先生は、著書「愛情による子育て」の中で、「物語を語ることは、子供たちの心と周囲の世界を結びつけ、人格形成と全人的な発達を助ける架け橋となる」と強調しています。
幼稚園における教育環境の構築もまた、子供たちの人格形成において重要な役割を果たします。
褒美を与える物語を効果的に語る方法
適切な物語を選ぶ
物語は、子供たちの年齢や心理に合ったもので、教育的価値が高く、言葉遣いが分かりやすく、イメージが生き生きとしている必要があります。おとぎ話、寓話、日常の物語、または創作物語を語ることができます。例えば、「親切なウサギちゃん」という物語は、ホーチミン市3区のホアセン幼稚園の子供たちにとても人気があります。この物語は、いつもみんなを助けて、みんなに愛されているウサギちゃんの物語です。
引き込まれる語り方のスキル
感情豊かで表現力豊かな語り口に、身振り手振りを加えることで、物語はさらに生き生きとし、子供たちの注意を引きます。ダナン市のアインサオ幼稚園の校長であるファム・ティ・マイ先生は、「心からの物語は、子供たちの心に響く」と語っています。
幼稚園教員向けの規則でも、語り方のスキルを含む、教員の専門能力の向上が言及されています。
他の活動と組み合わせる
物語を語った後、ディスカッション、絵を描く、劇をする、歌や踊りなど、子供たちが物語の内容をより深く理解し、教訓を覚えるのに役立つ活動を企画することができます。例えば、「赤ずきんちゃん」の物語を聞いた後、子供たちは好きなキャラクターの絵を描くことができます。
キンディシティ幼稚園の良い点も、物語を語ることと他の活動を組み合わせるなど、多くの先進的な教育方法を適用することで知られています。
よくある質問
年齢に合った物語を選ぶには？
2～3歳の子供には、短くてシンプルで、イメージが生き生きとした物語を選ぶべきです。4～5歳の子供には、より長く、内容が豊富な物語を選ぶことができます。
子供が良い子にしていたら、どんな褒美を与えるべきですか？
褒美は必ずしも物質的なものである必要はありません。褒め言葉、抱擁、笑顔でも、子供を喜ばせ、努力を続けるモチベーションを与えるのに十分です。ベトナム人の精神的な考え方では、心からの褒め言葉は子供への「幸運」そのものです。
ギアドーカウザイ幼稚園も、子供たちへの精神的な褒美を推奨しています。
結論
良い子にはご褒美を与える物語を語ることは、幼児教育における芸術です。子供たちの身体的および精神的な全面的な発達を助けるために、巧みかつ創造的に応用しましょう。この記事が皆様に役立つ情報を提供できたことを願っています。もしこの記事が気に入ったら、コメントを残して共有してくださいね！幼児教育に関するご相談は、電話番号：0372999999、または住所：234 Hao Nam, Hanoiまでお気軽にお問い合わせください。24時間年中無休のカスタマーケアチームが対応いたします。