「幼い頃に木を曲げ、幼い頃に子供を教えよ」。先人から受け継がれてきたことわざは、特に幼児教育において、いつの時代にも当てはまります。では、幼稚園でフレンドリーで активным な学校を築くにはどうすればよいでしょうか？この記事では、「幼稚園におけるフレンドリーで активным な学校」について一緒に考えていきましょう。
フレンドリーで активным な学校：意味と役割
フレンドリーで активным な学校とは、単なるスローガンではなく、子供たちが愛され、尊重され、全面的に発達することを奨励される教育生態系全体のことです。そこは、すべての子供たちが自分は重要な存在であり、耳を傾けてもらい、自信を持って自分自身を表現できると感じる環境です。ハノイの幼児教育専門家であるグエン・ティ・ラン先生は、著書「緑の芽を育む」の中で次のように述べています。「フレンドリーな学校は、子供たちの人格と知性の発達のための強固な基盤です。」
幼稚園でフレンドリーで активным な学校を築く：どこから始める？
幼稚園でフレンドリーで активным な学校を築くには、学校、家庭、社会全体の協力が必要です。具体的に何をする必要があるのでしょうか？
安全でフレンドリーな物的環境
広々としていて風通しが良く、清潔で、年齢に応じたおもちゃや教材が充実している学校は、子供たちの創造性と学習意欲を刺激します。幼い木が肥沃な土壌を必要とするように、子供たちは成長するために良い環境を必要とします。
子供好きで献身的な教師陣
教師は知識を伝えるだけでなく、子供たちの第二の母親でもあります。教師の愛情、献身、そして適切な教育法は、子供たちの心の扉を開ける黄金の鍵です。ホーチミン市のホアセン幼稚園の校長であるファム・トゥ・フオン先生は、かつてこう言いました。「先生の愛情は、子供たちの心を温める太陽の光であり、子供たちが自信を持って世界を探求するのを助けます。」
子供たちを愛する幼稚園の先生
子供中心の教育プログラム
教育プログラムは、柔軟で多様な設計が必要であり、子供たちの身体的、知的、感情的、社会的能力の全面的な発達に焦点を当てる必要があります。ベトナム人の精神的な考え方によれば、すべての子供は生まれながらに「業」を持っており、教育は子供たちが生まれつき持っている良い資質を伸ばす手助けをすることです。
学校と家庭の緊密な連携
家庭と学校は、子供たちを一緒に育て、教育するために緊密に連携する必要があります。「親は子を生み、天は性分を与える」ということわざがあるように、すべての子供には個性があります。家庭と学校の連携は、子供たちが自分の潜在能力を最大限に発揮して成長するのに役立ちます。
よくある質問：
- 私の子供が幼稚園の環境によく馴染むにはどうすればよいですか？
- 現在の幼稚園の教育プログラムは、以前と比べてどのような点が異なりますか？
- 子供に合った幼稚園を選ぶにはどうすればよいですか？
結論
幼稚園でフレンドリーで активным な学校を築くことは、私たち全員の絶え間ない努力を必要とする長い道のりです。国の未来を担う子供たちのために、最高の学習環境を共に創造しましょう。最新の幼児教育法についてもっと知りたいですか？コメントを残したり、この記事を共有して、良い価値観をコミュニティに広めましょう。さらに詳しい相談をご希望の場合は、電話番号：0372999999、または住所：ハノイ市ハオナム234番地までご連絡ください。24時間年中無休のカスタマーケアチームが対応いたします。