「水を飲むときは井戸を掘った人を思い、果物を食べるときは木を植えた人を思う」— これは古くから伝わるベトナムの教訓です。そして11月20日は、私たちに知識の海へと導いてくれた先生方に、心からの感謝を表す日です。特に幼稚園では、子供たちが先生、第二の母への愛情を示す機会となります。では、子供たちにとって思い出深く、有意義な11月20日のプログラムをどのように企画すれば良いのでしょうか？幼稚園の11月20日プログラム脚本について見ていきましょう！
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幼稚園における11月20日プログラムの意義
11月20日のプログラムは、先生方への感謝の意を表すだけでなく、子供たちにとって有益な遊び場でもあります。文化芸術活動を通じて、子供たちは自信、表現力、コミュニケーション能力を養います。さらに、保護者が学校と交流し、子供たちのために最高の教育環境を共に築く機会にもなります。20年以上の経験を持つ幼児教育専門家のグエン・ティ・ラン先生は、著書「子供の心を育む」の中で、「ベトナム教師の日を祝う活動は、記念の意味だけでなく、子供たちの心に愛情と感謝の気持ちを育むのに貢献します」と述べています。
幼稚園 11月20日 プログラム脚本例
11月20日の素晴らしいプログラム脚本は、内容と形式において多様性と豊かさを保証し、幼稚園の年齢に適している必要があります。以下は脚本の提案です。
パート1：開幕と歓迎
- MCがプログラムを紹介し、代表者、来賓、保護者、子供たちを歓迎します。
- 上級指導者からの祝辞を読み上げます。
パート2：歓迎の文化芸術
- 子供たちによる特別な文化芸術パフォーマンス：歌、踊り、劇、詩の朗読など。「私の先生」をテーマにした短い劇は、非常に意味深く愛らしいでしょう。
- 「私の夢」をテーマにしたファッションショー。子供たちは医者、エンジニア、先生などに扮して、純粋な夢を表現できます。
パート3：先生への感謝
- 生徒代表が花束を贈り、先生への感謝の言葉を述べます。
- 学校運営委員会の代表が先生方と保護者に感謝の意を表します。
パート4：閉幕
- MCがプログラムの閉幕を宣言します。
私は、ある年長組の男の子の話を今でも覚えています。その年の11月20日、男の子は先生に絵を描いてプレゼントしました。絵はまだたどたどしいものでしたが、誠実な気持ちが込められており、先生は非常に感動しました。ベトナム人の精神的な考え方では、心からの贈り物は幸運と平和をもたらすとされています。
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脚本作成時の注意点
- プログラムの内容は、先生方への感謝のテーマを中心に展開する必要があります。
- 幼稚園の年齢に適した文化芸術パフォーマンスを選択します。
- プログラムの時間は長すぎないようにします。
- 子供たちに楽しく、活気のある雰囲気を作り出します。
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この記事が、幼稚園の11月20日プログラムの脚本に関する有益な情報を提供できたことを願っています。ご不明な点がございましたら、電話番号：0372999999、または住所：234 Hao Nam, Hanoiまでご連絡ください。24時間年中無休のカスタマーケアチームが対応いたします。