「よその子」は、親御さんが他の子供たちが肯定的に評価されているのを見る時によく口にする言葉です。では、我が子の能力を正確に評価するにはどうすればよいのでしょうか？特に、お子様が幼稚園に通っている場合、「３レベル１基準」と評価方法をきちんとご存知ですか？TUỔI THƠ（トゥイ・ト）と一緒に見ていきましょう！
「３レベル１」とは？なぜ重要なのか？
３レベル１基準は、ベトナムで広く適用されている幼稚園児の能力評価システムです。このシステムにより、保護者は子供の成長を簡単に追跡し、タイムリーなサポートを提供することができます。
著名な幼児教育専門家であるグエン・ゴック・ミン教授は、「３レベル１基準は幼児教育の指針です。子供たちを総合的に、そして発達段階に合わせて評価するのに役立ちます」と述べています。
３レベル１基準は何から構成される？
この基準の３レベルは、子供の能力の３つのレベルを示しています。
- レベル１： 大人の助けを借りて、簡単な活動を実行できる。
- レベル２： より複雑な活動を実行でき、自立しており、友達をサポートできる。
- レベル３： 複雑で創造的な活動を実行でき、自信を持って自己表現ができる。
評価される１基準は総合的な発達です。
- 身体発達： 運動能力、健康、手と目の協調など。
- 認知発達： 言語能力、思考力、記憶力、創造性など。
- 情動的・社会的発達： コミュニケーション能力、協力、対応など。
- 美的発達： 美を感じる能力、芸術的な創造性など。
幼稚園児に対する３レベル１基準の評価方法
３レベル１基準を正確かつ客観的に評価するために、教師と保護者は以下の方法を協力して実施する必要があります。
１．直接観察：
教師は、学習、遊び、日常生活の活動中にお子様を観察します。これにより、教師はお子様の長所と短所を記録し、各分野におけるお子様の能力を評価することができます。
２．子供へのインタビュー：
教師は、子供たちが学んだこと、行ったことについて、子供たちの考え、感情、意見を理解するために質問をします。これは、子供たちの思考力、コミュニケーション能力、表現力を評価する効果的な方法です。
３．子供の作品の収集：
教師は、子供たちの絵や宿題などの作品を収集し、子供たちの創造性、実践スキルなどを評価します。
４．追跡記録の分析：
教師は、毎日の追跡日記、定期的な評価表など、子供の成長に関する追跡記録を確認し、子供の進歩の全体像を把握します。
お子様が評価基準で「３レベル」を達成するための秘訣
- 安全で健全な学習・遊び環境を作る： 理想的な学習環境は、子供たちが自信を持ち、快適に、そして好奇心を持って探求するのに役立ちます。
- お子様と一緒に活動に参加する： スポーツをしたり、スキルのクラスに参加するなど、放課後の活動に参加することを奨励することは、お子様の総合的な発達に役立ちます。
- 常にお子様に寄り添い、励ます： 親からの励ましの言葉は、子供たちが自信を持ち、より努力するためのかけがえのない動機です。常にお子様を励まし、一緒の時間を過ごし、有益な話を共有しましょう。
３レベル１基準の評価方法に関するよくある質問
- 子供が３レベル１基準を達成していない場合、どうすればよいですか？
あまり心配しないでください。教師と話し合って、原因と子供に合った改善策を見つけてください。重要なのは、辛抱強く、寄り添い、子供が発達するための好ましい環境を作ることです。
- 子供をレベル３にするにはどうすればよいですか？
良い学習環境を作ることに加えて、お子様に創造的な活動に参加することを奨励し、自立を促し、さまざまな人々や環境に触れる機会を作りましょう。
- ３レベル１基準は、さまざまな年齢の子供に適用できますか？
３レベル１基準は、幼稚園児（３〜６歳）に適用されます。ただし、年齢や対象に応じて調整できます。
結論
３レベル１基準は、子供の能力を評価するツールであるだけでなく、幼児教育の指針でもあります。正しく理解し、適用することで、私たちは子供たちが総合的に発達し、自信を持って人生を歩むのを助けることができます。
TUỔI THƠ（トゥイ・ト）と一緒にお子様の発見と成長の旅に同行しましょう！
３レベル１基準の評価方法について他に質問はありますか？下のコメント欄にコメントを残してください。TUỔI THƠ（トゥイ・ト）が丁寧にお答えします。
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