“Jong geleerd is oud gedaan”. De zelfevaluatie van een kleuterleidster is een maatstaf, een spiegel van het “koesteringsproces”. Het is niet alleen een administratieve procedure, maar ook een kans voor elke leerkracht om terug te kijken op de afgelegde weg, sterke en zwakke punten te identificeren en een ontwikkelingsrichting voor zichzelf uit te stippelen.
Het Belang van Zelfevaluatie
De zelfevaluatie van een kleuterleidster is als een “pedagogisch dagboek”, waarin de inspanningen en zorgen van de leerkracht gedurende het schooljaar worden vastgelegd. Juf Lan Anh, een kleuterleidster op de Hoa Sen kleuterschool in Hanoi, deelde in haar boek “Reis van het Zaaien van Zaden”: “De zelfevaluatie helpt me om objectiever naar mezelf te kijken, waardoor ik geschikte lesmethoden kan vinden om kinderen zich volledig te laten ontwikkelen”. Zelfevaluatie draagt ook bij aan het verbeteren van de kwaliteit van het kleuteronderwijzend personeel, om te voldoen aan de steeds hogere eisen van de samenleving.
Handleiding voor het Schrijven van een Zelfevaluatie voor Kleuterleidsters
Veel leerkrachten, vooral jonge leerkrachten, weten vaak niet waar te beginnen bij het schrijven van een zelfevaluatie. Hieronder volgen enkele suggesties:
Beoordeling van Professionele Ethiek en Houding
Dit is een cruciaal element, de basis van een leerkracht. Evalueer uw toewijding, liefde voor het vak, genegenheid voor kinderen, en naleving van de voorschriften van de sector en de school.
Beoordeling van Vakbekwaamheid
Dit onderdeel richt zich op het evalueren van de vaardigheden in het voorbereiden en geven van lessen, het organiseren van educatieve activiteiten, en het vermogen om geavanceerde en creatieve onderwijsmethoden toe te passen. Juf Phuong Thanh, directrice van de Bé Ngoan kleuterschool in Ho Chi Minhstad, auteur van het boek “Het Verbeteren van de Kwaliteit van het Kleuteronderwijs”, benadrukt: “Creativiteit in lesmethoden is de sleutel om kinderen op een natuurlijke en effectieve manier kennis te laten opnemen”.
Beoordeling van Werkprestaties
Werkresultaten worden tot uitdrukking gebracht in de vooruitgang van kinderen en de tevredenheid van ouders. Geef duidelijk de behaalde successen aan, de ondervonden moeilijkheden en de geleerde lessen.
Veelgestelde Vragen
- Moet een zelfevaluatie erg langdradig zijn? Niet noodzakelijk. Het belangrijkste is oprechtheid, nauwkeurigheid en beknoptheid.
- Hoe maak ik een zelfevaluatie objectief? Kijk eerlijk naar jezelf en evalueer op basis van concrete bewijzen.
- Mag ik de zelfevaluatie van een collega raadplegen? U kunt deze raadplegen om ervaringen op te doen, maar kopieer deze niet. Elke leerkracht heeft een eigen stijl en persoonlijkheid.
Professor Nguyen Thi Minh Chau, een toonaangevend expert op het gebied van kleuteronderwijs in Vietnam, zei ooit: “Zelfevaluatie is niet alleen het evalueren van jezelf, maar ook een proces van zelfverbetering, om de liefde en het vertrouwen van kinderen en ouders waardig te zijn.”
Conclusie
De zelfevaluatie van een kleuterleidster is niet alleen een procedure, maar ook een kans voor elke leerkracht om naar zichzelf te kijken, sterke punten te ontwikkelen, zwakke punten te overwinnen en voortdurend te streven naar de carrière van het “opleiden van mensen”. Neem contact op met Telefoonnummer: 0372999999, of bezoek adres: Hào Nam 234, Hanoi. We hebben 24/7 klantenservice. Vergeet niet om een reactie achter te laten en het artikel te delen als je het nuttig vindt! Ontdek meer interessante artikelen op de website “TUỔI THƠ”.