“Jong geleerd is oud gedaan.” Dit spreekwoord klinkt al 12 jaar in mijn hoofd, sinds ik in het onderwijs werk, vooral met kleuters. En om goed en vakkundig te “vormen”, moeten wij als opvoeders onszelf voortdurend bijscholen en leren. Daarom is een nascholingsplan voor het kleuteronderwijs zo belangrijk, vooral in de periode 2019-2020, een tijd van overgang en krachtige vernieuwing in het onderwijs in ons land.
Het Belang van een Nascholingsplan voor het Kleuteronderwijs
Een nascholingsplan is niet zomaar een droog administratief document, maar een kompas en een drijfveer voor de professionele ontwikkeling van kleuterleidsters. Het helpt om kennis, vaardigheden en geavanceerde lesmethoden bij te werken, waardoor de kwaliteit van de zorg en opvoeding van kinderen wordt verbeterd. Mevrouw Nguyễn Thị Lan, een toonaangevende expert in kleuteronderwijs aan de Hoa Sen Kleuterschool in Hanoi, zei ooit in haar boek “Het Kleuteronderwijs naar een Hoger Niveau Tillen”: “Nascholing is als het water geven aan een jonge plant, waardoor deze gezond en weelderig groeit.”
Inhoud van het Nascholingsplan voor de Periode 2019-2020
In de periode 2019-2020 richtte het nascholingsplan voor het kleuteronderwijs zich op een aantal kernthema’s, zoals: vernieuwing van lesmethoden gericht op de ontwikkeling van competenties, toepassing van informatietechnologie in het onderwijs, geestelijke gezondheidszorg voor kinderen, en vooral de ontwikkeling van levensvaardigheden. Deze onderwerpen zijn wetenschappelijk ontworpen, nauw verbonden met de praktijk en voldoen aan de ontwikkelingsbehoeften van kinderen in het moderne tijdperk.
Veelvoorkomende Problemen en Oplossingen
Vraag: Hoe kunnen nieuwe lesmethoden effectief in de praktijk worden toegepast?
Antwoord: Leerkrachten moeten grondig worden opgeleid, deelnemen aan praktische sessies en ervaringen uitwisselen met collega’s. Daarnaast is het belangrijk om onderzoek te doen, lesmateriaal te zoeken en creatieve activiteiten te ontwikkelen die geschikt zijn voor de omstandigheden in de klas. Zoals mevrouw Phạm Thị Hạnh, directrice van de Bé Ngoan Kleuterschool in Ho Chi Minh Stad, zei: “Leren moet hand in hand gaan met doen, theorie moet verbonden zijn met de praktijk.”
Spiritualiteit in het Kleuteronderwijs
In Vietnam geloven we dat “elk stukje land zijn eigen goden heeft, en elke rivier zijn eigen watergeesten”. In het kleuteronderwijs is het creëren van een veilige, vriendelijke en vertrouwde omgeving ook een manier om respect te tonen voor de “goden” die kinderen beschermen. Een leeromgeving die harmonieus en dicht bij de natuur is ingericht, zal kinderen helpen zich comfortabel en rustig te voelen, waardoor ze zich zowel fysiek als mentaal volledig kunnen ontwikkelen.
Conclusie
Het nascholingsplan voor het kleuteronderwijs 2019-2020 speelt een cruciale rol bij het verbeteren van de kwaliteit van het kleuteronderwijs. Laten we samenwerken om de best mogelijke leeromgeving te creëren voor de toekomstige generatie van ons land. Heeft u vragen of opmerkingen over dit onderwerp? Laat dan hieronder een reactie achter of neem contact met ons op via telefoonnummer 0372999999 of adres Hào Nam 234, Hà Nội. Onze klantenservice is 24/7 bereikbaar. Vergeet dit artikel niet te delen als u het nuttig vindt!