Bajka o Rzepce jest dobrze znana przedszkolakom. Nie tylko bawi, ale także niesie ze sobą głębokie przesłanie edukacyjne, szczególnie dla dzieci w wieku 24-36 miesięcy. Jak w pełni wykorzystać wartość tej historii w procesie nauczania i uczenia się? Zapraszamy do „TUỔI THƠ” (Wiek Dzieciństwa), aby odkryć plan lekcji oparty na bajce o Rzepce, przeznaczony specjalnie dla przedszkolaków w wieku 24-36 miesięcy!
Wprowadzenie do planu lekcji „Rzepka”
1. Cele:
- Rozwój językowy: Dziecko rozpoznaje i nazywa postacie oraz przedmioty z bajki; rozumie treść bajki i potrafi ją opowiedzieć w kolejności chronologicznej.
- Rozwój poznawczy: Dziecko dowiaduje się, jak sadzi się rzepę, jakie są trudności przy wyrywaniu rzepy oraz poznaje cierpliwość bohaterów bajki.
- Rozwój umiejętności społecznych: Dziecko uczy się współpracować z rówieśnikami przy wykonywaniu zadania; uczy się pomagać innym i współczuć innym w trudnościach.
- Rozwój fizyczny: Dziecko bierze udział w ćwiczeniach ruchowych ilustrujących bajkę, co pomaga mu w rozwijaniu sprawności ruchowej i wzmacnianiu zdrowia.
2. Przygotowanie:
- Ilustracje do bajki „Rzepka”.
- Lalki lub zabawki przedstawiające postacie z bajki.
- Wesoła muzyka pasująca do treści bajki.
- Zabawki – rzepy lub inne przedmioty związane z uprawą roli.
Treść planu lekcji „Rzepka”
1. Zajęcia wprowadzające:
- Przedstawienie postaci: Nauczyciel przedstawia postacie z bajki, zadając pytania: „Kto to jest? Jaka dziewczynka wyrywa rzepę?”.
- Wprowadzenie do treści: Nauczyciel zadaje pytania naprowadzające: „Co robi dziewczynka? Czy dziewczynka wyrywa rzepę? Dlaczego?”.
- Opowiadanie bajki: Nauczyciel opowiada bajkę o Rzepce w sposób żywy i interesujący, używając radosnego tonu głosu, ilustrując obrazkami, lalkami lub zabawkami.
2. Zajęcia główne:
- Ćwiczenia ruchowe ilustrujące: Nauczyciel instruuje dzieci, aby wykonywały ćwiczenia ruchowe ilustrujące bajkę, na przykład:
- Dzieci naśladują wyrywanie rzepy razem z dziewczynką z bajki.
- Dzieci naśladują ciągnięcie za ręce, tak jak dziewczynka ciągnęła babcię, babcia ciągnęła psa…
- Dzieci biegają w kółko jak myszka biegająca wokół rzepy.
- Zabawa w odgrywanie ról: Nauczyciel dzieli dzieci na małe grupy, każda grupa odgrywa rolę jednej z postaci z bajki. Dzieci wspólnie odgrywają role, przedstawiając bajkę na swój sposób.
- Odkrywanie rzepy: Nauczyciel pokazuje dzieciom prawdziwą rzepę i wspólnie z nimi omawia sposób sadzenia rzepy, sposób wyrywania rzepy, trudności związane z wyrywaniem rzepy.
- Edukacja wartości: Nauczyciel pomaga dzieciom zrozumieć wartości płynące z bajki, takie jak:
- Cierpliwość jest niezbędna do osiągnięcia celu.
- Współpraca jest sposobem na rozwiązanie trudności.
- Pomaganie innym jest dobre.
3. Zajęcia końcowe:
- Śpiewanie piosenki: Nauczyciel wspólnie z dziećmi śpiewa wesołą piosenkę o rzepie lub o cierpliwości.
- Powtarzanie bajki: Nauczyciel zachęca dzieci do opowiedzenia bajki z pamięci.
- Uspokojenie: Nauczyciel wspólnie z dziećmi wykonuje kilka delikatnych ćwiczeń na zakończenie zajęć.
Uwagi:
Ten plan lekcji jest tylko sugestią, nauczyciele mogą go dostosować do rzeczywistych warunków i potrzeb dzieci.
Nauczyciele powinni elastycznie stosować metody nauczania odpowiednie do każdego etapu rozwoju dziecka.
W procesie uczenia się należy angażować wiele zmysłów dziecka, co pomaga dzieciom skutecznie przyswajać wiedzę.
Należy pamiętać o stworzeniu wesołej i komfortowej atmosfery, która zachęci dzieci do udziału w zajęciach.
Ekspert:
Phạm Thị Thu Hằng (Nauczycielka przedszkola, autorka książki „Ucz się przez zabawę, baw się ucząc”)
Sugerowane często zadawane pytania:
- „Jak skutecznie nauczyć przedszkolaków rozumienia bajki o Rzepce?”
- „Jakie są sposoby na to, aby dzieci ruchowo ilustrowały bajkę o Rzepce?”
- „Jakie zabawki należy wykorzystać do nauczania przedszkolaków bajki o Rzepce?”
- „Jak pomóc przedszkolakom zrozumieć przesłanie bajki o Rzepce?”
Opowieść o cierpliwości:
W małej wiosce mieszkał chłopiec o imieniu An, który bardzo lubił sadzić drzewa. Pewnego dnia An zasadził drzewko pomarańczowe w swoim ogrodzie. An bardzo starannie pielęgnował drzewko pomarańczowe, podlewał je, nawoził, plewił chwasty… An miał nadzieję, że drzewko pomarańczowe szybko urośnie, aby mógł jeść słodkie owoce.
Codziennie An odwiedzał drzewko pomarańczowe. Widział, że drzewko pomarańczowe rośnie, ale nadal nie rodzi owoców. An był bardzo smutny, chciał się poddać. Ale potem An przypomniał sobie słowa dziadka: „Drzewko pomarańczowe potrzebuje dużo czasu, aby wydać owoce, trzeba je cierpliwie pielęgnować, aby otrzymać słodkie owoce”. An nadal pielęgnował drzewko pomarańczowe.
Pewnego dnia An zobaczył białe kwiaty kwitnące na drzewku pomarańczowym. An był bardzo szczęśliwy, wiedział, że drzewko pomarańczowe wkrótce wyda owoce. I tak się stało, po pewnym czasie na drzewku pojawiły się soczyste i pyszne pomarańcze. An był bardzo szczęśliwy, nauczył się cennej lekcji o cierpliwości.
Znaczenie duchowe:
Zgodnie z duchowymi wierzeniami Wietnamczyków, rzepa jest symbolem szczęścia i dobrobytu. Rzepę często sadzi się w przydomowych ogrodach z nadzieją, że rodzina zawsze będzie żyła w dostatku i obfitości.
Bajka o Rzepce uczy nas o silnej woli i cierpliwości. Aby osiągnąć cel, musimy dać z siebie wszystko, nie zrażając się trudnościami. Podobnie jak przy wyrywaniu rzepy, aby wyrwać rzepę, musimy wytrwale ciągnąć, nie zniechęcać się i nie poddawać w połowie drogi.
Należy pamiętać:
Ten plan lekcji ma charakter poglądowy, nauczyciele mogą go dostosować do rzeczywistych warunków.