Menu Zamknij

Czołganie na wprost: Plan lekcji dla przedszkolaków

Giáo án mầm non trườn theo hướng thẳng

„Wzbić się w przestworza” to marzenie wielu dzieci, ale aby latać wysoko i stabilnie, trzeba mieć solidne podstawy. Podobnie, aby dziecko było pewne siebie, odważne i stabilne w chodzeniu, niezwykle ważne jest nauczenie go czołgania się na wprost. Odkryjmy razem z „TUỔI THƠ” tajemnice planu lekcji przedszkolnej czołgania się na wprost, który pomoże dziecku pewnie stawiać każdy krok!

Plan lekcji przedszkolnej czołgania się na wprost: Sekret, aby dziecko pewnie stawiało każdy krok

Czołganie się na wprost przez przedszkolaków: Rola i korzyści

Dzieci, zwłaszcza przedszkolaki, często mają tendencję do czołgania się na boki, co może wpływać na ich rozwój fizyczny i motoryczny. Czołganie się na wprost to aktywność, która pomaga dziecku ćwiczyć grupy mięśni, wzmacniać siłę, elastyczność i koordynację części ciała. Ponadto czołganie się na wprost pomaga również dziecku rozwijać umiejętności motoryki dużej, tworząc solidne podstawy do nauki chodzenia, biegania i skakania w przyszłości.

Według ekspertki w dziedzinie edukacji przedszkolnej Nguyễn Thị Thu Hương, autorki książki „Edukacja przedszkolna – Ścieżka wszechstronnego rozwoju”, czołganie się na wprost jest jedną z aktywności, która pomaga dziecku rozwijać zdolność do samodzielności, pewności siebie i zdolność adaptacji do otoczenia.

Plan lekcji przedszkolnej czołgania się na wprost: Szczegółowe instrukcje

Plan lekcji przedszkolnej czołgania się na wprost został opracowany w oparciu o metodę edukacji skoncentrowanej na dziecku, tworząc bezpieczne i komfortowe środowisko zabawy i nauki dla dziecka.

Treść planu lekcji obejmuje:

  • Rozgrzewka: (5 minut)
    • Dziecko ćwiczy lekkie ćwiczenia ruchowe do muzyki, na przykład: ćwiczenia obracania się, rozciągania ramion, obracania nadgarstków, lekkiego poruszania się zgodnie z prostymi ruchami.
  • Zajęcia główne: (15 minut)
    • Instrukcja czołgania się na wprost:
      • Nauczyciel instruuje dziecko, jak przyjąć pozycję wyjściową: dziecko siedzi na podłodze, nogi wyprostowane do tyłu, ręce oparte na podłodze, palce skierowane do przodu, dłonie płasko na podłodze.
      • Nauczyciel instruuje dziecko, jak czołgać się do przodu, używając siły rąk opartych na podłodze, pociągając za sobą nogi, plecy proste, nie wygięte.
      • Nauczyciel przypomina dziecku, aby czołgało się na wprost, a nie na boki.
    • Zabawy:
      • Zabawa „Żółw”: dziecko czołga się jak żółw do przodu, ręce oparte na podłodze jak nogi żółwia, nogi ciągną się jak ogon żółwia.
      • Zabawa „Wyścigi”: dzieci czołgają się na wprost, dziecko, które pierwsze doczołga się do mety, wygrywa.
  • Zakończenie: (5 minut)
    • Dziecko siedzi na podłodze, obraca się, rozciąga ramiona, rozluźnia ciało.
    • Nauczyciel chwali dziecko za pewne czołganie się na wprost.

Kilka uwag podczas nauczania dzieci czołgania się na wprost:

  • Wybierz bezpieczne środowisko: Należy wybrać przestronną przestrzeń, płaską i gładką podłogę, bez przeszkód.
  • Nauczyciel powinien obserwować dziecko: Nauczyciel powinien uważnie obserwować dziecko podczas czołgania, instruować je, jak wykonywać ruchy dokładnie i bezpiecznie.
  • Nagradzaj na czas: Nauczyciel powinien nagradzać dziecko, gdy pewnie czołga się na wprost.

Plan lekcji przedszkolnej czołgania się na wprost: Najczęściej zadawane pytania

Pytanie 1: W jakim wieku przedszkolaki powinny zacząć uczyć się czołgania na wprost?

Odpowiedź: Przedszkolaki w wieku od 18 miesięcy do 3 lat to idealny czas, aby dziecko zaczęło uczyć się czołgania na wprost. Ponieważ w tym czasie dziecko ma już większą zdolność do sprawnego kontrolowania swojego ciała.

Pytanie 2: Jak sprawić, by dziecko polubiło czołganie się na wprost?

Odpowiedź: Aby dziecko polubiło czołganie się na wprost, nauczyciel powinien stworzyć atrakcyjne zabawy, które przyciągną uwagę dziecka. Na przykład zabawa „Żółw”, zabawa „Wyścigi”, zabawa „Zdobądź flagę” itp.

Pytanie 3: Czy należy zmuszać dziecko do czołgania się na wprost?

Odpowiedź: Nie należy zmuszać dziecka do czołgania się na wprost, ponieważ może to powodować u dziecka psychikę nieśmiałości i niechęci. Nauczyciel powinien zachęcać dziecko do czołgania się na wprost, tworząc środowisko zabawy i nauki, które przyciągnie dziecko.

Pytanie 4: Czy plan lekcji czołgania się na wprost jest odpowiedni dla wszystkich dzieci?

Odpowiedź: Plan lekcji czołgania się na wprost jest odpowiedni dla większości dzieci, jednak nauczyciel powinien obserwować stan zdrowia dziecka, aby odpowiednio go dostosować.

Pytanie 5: Jak sprawdzić, czy dziecko czołga się na wprost prawidłowo?

Odpowiedź: Dziecko czołga się na wprost prawidłowo, gdy czołga się do przodu, używając siły rąk opartych na podłodze, pociągając za sobą nogi, plecy proste, nie wygięte.

Plan lekcji przedszkolnej czołgania się na wprost: Rozmowa z ekspertem

Według eksperta w dziedzinie edukacji przedszkolnej Nguyễn Văn Thanh, kierownika Katedry Edukacji Przedszkolnej Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi, nauczanie dzieci czołgania się na wprost jest jedną z aktywności, która pomaga dziecku rozwijać się wszechstronnie pod względem fizycznym i psychicznym.

Pan Thanh podzielił się: „Dzieci, czołgając się na wprost, ćwiczą umiejętności motoryki dużej, wzmacniają zdrowie, elastyczność i koordynację części ciała. Ponadto czołganie się na wprost pomaga również dziecku rozwijać myślenie, zdolność rozwiązywania problemów i zdolność adaptacji do otoczenia”.

Plan lekcji przedszkolnej czołgania się na wprost: Podsumowanie

Czołganie się na wprost to pożyteczna i korzystna dla przedszkolaków aktywność zabawowa. Plan lekcji czołgania się na wprost jest narzędziem wspierającym nauczycieli w nauczaniu, pomagającym dziecku rozwijać się wszechstronnie zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym.

Chcesz dowiedzieć się więcej o innych zabawach i edukacji przedszkolnej? Wejdź na stronę „TUỔI THƠ” – miejsce, w którym znajdziesz przydatną wiedzę i doświadczenia dotyczące rozwoju przedszkolaków.

Plan lekcji przedszkolnej: czołganie na wprostPlan lekcji przedszkolnej: czołganie na wprost