“É de pequeno que se torce o pepino, ensine a criança quando ela é jovem.” O relatório de reflexão sobre o Desenvolvimento Profissional Contínuo (DPC) do Programa de Educação Infantil de 2018 é uma oportunidade para revisarmos o caminho percorrido, as valiosas lições aprendidas e juntos caminharmos rumo a um futuro brilhante para os pequenos brotos do país.
Como compartilhou a história da professora Lan, professora de educação infantil na escola Hoa Sen, em Hanói, a aplicação do novo programa de educação infantil encontrou muitas dificuldades no início. Ela confidenciou: “No início, eu também estava perdida, sem saber por onde começar. Mas então, com a ajuda de colegas, o desejo de aprender e, especialmente, o amor pelas crianças, aos poucos fui me familiarizando e gostando cada vez mais desse programa.” A história da professora Lan é também a história comum de muitos professores de educação infantil em todo o país ao se aproximarem do novo programa de educação infantil de 2018.
Análise do Programa de Educação Infantil 2018
O programa de educação infantil de 2018 enfoca o desenvolvimento integral da criança, do físico, cognitivo, linguístico, emocional, ao estético e habilidades sociais. O programa visa ajudar as crianças a se desenvolverem de forma natural e harmoniosa, despertando o potencial e nutrindo o amor e a bondade. A professora Nguyễn Thị Mai, especialista em educação infantil, em seu livro “Nutrindo o Amor por Crianças em Idade Pré-Escolar”, afirmou: “O programa de 2018 é um passo importante na renovação da educação infantil, ajudando as crianças a se desenvolverem integralmente e estarem prontas para entrar na primeira série”.
Respostas às Perguntas Frequentes sobre o DPC do Programa de Educação Infantil 2018
Muitos professores se preocupam em construir um plano educacional de acordo com o novo programa. Então, como construir um plano de relatório de DPC do Programa de Educação Infantil 2018 eficaz? A resposta está na flexibilidade, criatividade e baseada nas necessidades e características de cada criança. A professora Phạm Thị Hoa, diretora da escola de educação infantil Sao Mai, na cidade de Ho Chi Minh, compartilhou: “Precisamos entender o espírito do programa e, a partir daí, aplicá-lo de forma criativa, adequada às condições reais de cada localidade, cada sala de aula.”
Situações Comuns e Como Lidar com Elas
Durante a implementação do programa, os professores podem encontrar algumas situações, como crianças tímidas, crianças que não conseguem se integrar com os amigos ou crianças que não se adaptam ao novo ambiente. Nesse momento, os professores precisam ser pacientes, atenciosos, motivar e criar condições para que as crianças se desenvolvam de acordo com suas capacidades. Como diz o ditado “quem semeia vento, colhe tempestade”, nossa paciência com as crianças é semear boas sementes para o futuro delas.
Conselhos e Orientações
Para que o relatório de DPC do Programa de Educação Infantil 2018 seja altamente eficaz, os professores precisam atualizar seus conhecimentos regularmente, participar de cursos de desenvolvimento profissional e trocar experiências com colegas. Não se esqueça de registrar as experiências valiosas, as pequenas histórias, as lições significativas no processo de ensino para enriquecer seu relatório.
Entre em contato pelo telefone: 0372999999, ou venha ao endereço: 234 Hao Nam, Hanói. Temos uma equipe de atendimento ao cliente 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Em resumo, o relatório de DPC do Programa de Educação Infantil de 2018 é uma oportunidade para cada professor rever o caminho percorrido, tirar lições aprendidas e continuar se esforçando pela causa de “cultivar pessoas”. Vamos juntos nutrir os futuros brotos do país.