“Crianças são como brotos no galho, saber comer, dormir e estudar é ser obediente”. Este ditado afirma a importância de aprender desde cedo. Então, quais são as 6 características gramaticais de crianças em idade pré-escolar? Vamos descobrir juntos! Assim como [software para visualizar câmeras de escolas infantis no computador], observar e entender as crianças também é muito importante.
Fonética Incompleta
Na fase pré-escolar, os órgãos fonadores das crianças ainda são imaturos. Elas podem ter dificuldade em pronunciar alguns sons, como os iniciais “r”, “tr”, “s” ou os finais “nh”, “ng”. Conta-se a história de Su, de 3 anos, que frequentemente chamava “cái tha” em vez de “cái xe” (carro). A mãe de Su não corrigiu de forma severa, mas gentilmente repetiu a palavra correta. Gradualmente, Su passou a pronunciar melhor.
Gramática Simplificada
Crianças em idade pré-escolar geralmente usam frases simples e curtas com estruturas gramaticais simplificadas. Por exemplo, em vez de dizer “Mãe, quero que você compre este bolo para mim”, uma criança pode dizer “Mãe, bolo!”. A professora Lan, especialista em educação infantil em Hanói, compartilha em seu livro “Compreendendo a Psicologia Infantil”: “O uso de frases simples é completamente normal nesta idade”.
Vocabulário Limitado
Crianças em idade pré-escolar têm um vocabulário limitado, principalmente em torno de palavras familiares na vida cotidiana, como nomes de objetos, animais e parentes. No entanto, as crianças têm uma capacidade muito rápida de aprender e absorver novas palavras.
Linguagem Contextual
Crianças em idade pré-escolar geralmente usam linguagem ligada a situações específicas, sendo difícil expressar ideias abstratas. Por exemplo, quando uma criança diz “Bola!”, pode querer dizer “Quero brincar de bola” ou “Olha a bola voando!”. Entender o contexto ajudará os adultos a entenderem a intenção da criança. Isso é semelhante a aprender sobre [relatório de autoavaliação de escolas infantis 2016] para entender a situação real da escola.
Criatividade Linguística
Apesar de terem um vocabulário limitado, crianças em idade pré-escolar têm uma capacidade surpreendente de criatividade linguística. Elas podem nomear objetos por conta própria, criar histórias imaginárias interessantes. Incentivar a criatividade linguística ajudará as crianças a desenvolverem o pensamento e as habilidades de expressão. Você pode aprender mais sobre [educação para a proteção ambiental em escolas infantis] para saber como estimular a criatividade nas crianças.
Imitação da Linguagem Adulta
Crianças em idade pré-escolar aprendem a falar imitando a linguagem dos adultos ao seu redor. Portanto, o uso de uma linguagem padronizada e clara pelos adultos é muito importante na formação da linguagem das crianças. Assim como [escola infantil trinh vương], criar um bom ambiente de aprendizado ajudará as crianças a se desenvolverem de forma abrangente. Portanto, pais e professores precisam prestar atenção à forma como usam a linguagem. Talvez você também esteja interessado em [como redigir atas de inspeção de professores de escolas infantis].
Conclusão
Compreender as 6 características gramaticais de crianças em idade pré-escolar ajudará pais e professores a terem métodos de educação linguística adequados, incentivando o amor pelo aprendizado e desenvolvendo as habilidades linguísticas das crianças da melhor forma. Deixe um comentário compartilhando suas experiências e explore mais artigos no site TUỔI THƠ! Entre em contato pelo telefone: 0372999999 ou visite o endereço: 234 Hào Nam, Hanói. Nossa equipe de atendimento ao cliente está disponível 24 horas por dia, 7 dias por semana.