“É melhor pensar duas vezes antes de falar”, o ditado popular de nossos ancestrais ainda mantém seu valor até hoje, especialmente para crianças com dificuldades de linguagem. Então, como “pensar duas vezes antes de falar” para crianças pré-escolares com deficiência de linguagem? Este artigo compartilhará experiências valiosas na construção de planos de aula para crianças pré-escolares com deficiência de linguagem.
Entendendo a Deficiência de Linguagem em Crianças Pré-escolares
A deficiência de linguagem em crianças pré-escolares pode assumir muitas formas, desde pronúncia pouco clara e fala детская até dificuldade em expressar ideias e fala tardia. Identificar a forma correta de deficiência é o primeiro passo para construir um plano de aula adequado. Algumas crianças só precisam praticar a pronúncia para melhorar, mas outras precisam de intervenção mais profunda. A Sra. Nguyễn Thị Hoa, especialista em linguagem infantil em Hanói, em seu livro “Juntos Superando as Dificuldades de Linguagem do Seu Filho”, enfatiza a importância de avaliar corretamente a condição da criança.
Construindo um Plano de Aula Eficaz para Crianças Pré-escolares com Deficiência de Linguagem
O plano de aula precisa ser projetado de forma flexível, adequado para cada criança. Não imponha um modelo comum para todas as crianças. “Um plano de aula é como uma roupa, deve caber na pessoa que a veste” – compartilha o professor Lê Văn Thành, diretor da escola infantil Hoa Sen, Cidade de Ho Chi Minh. Aqui estão algumas sugestões:
Usando imagens e objetos visuais
Crianças pré-escolares absorvem melhor o conhecimento através de imagens e objetos. Use cartões de imagem, fotos e brinquedos para apoiar o processo de aprendizagem. Por exemplo, ao ensinar uma criança a pronunciar a letra “b”, você pode usar uma imagem de uma bola.
Criando um ambiente de comunicação amigável
Crie um ambiente de aprendizagem confortável que incentive a criança a se comunicar. Elogie e encoraje a criança regularmente, mesmo quando ela cometer erros. “Criar um filho é como cultivar uma árvore”, requer paciência e amor.
Combinando jogos e canções
Jogos e canções são métodos de aprendizagem eficazes e divertidos. As crianças absorverão o conhecimento facilmente sem se sentirem pressionadas. Por exemplo, você pode ensinar uma criança a pronunciar através da música “O passarinho”.
Perguntas Frequentes
- Como saber se meu filho tem deficiência de linguagem? Se seu filho fala mais tarde do que seus colegas da mesma idade, ou se a pronúncia não é clara, você deve levá-lo a um especialista para avaliação.
- Posso ensinar meu filho em casa? Você pode apoiar totalmente seu filho em casa, mas precisa da orientação de um especialista.
- A dieta afeta as habilidades de linguagem de uma criança? A nutrição desempenha um papel importante no desenvolvimento geral de uma criança, incluindo as habilidades de linguagem.
Espiritualidade na Criação de Filhos
Os vietnamitas acreditam que “filhos são um presente do céu”. Criar filhos não é apenas uma responsabilidade, mas também uma bênção. Ame e seja paciente com seu filho, “você colhe o que planta”, certamente receberá frutos doces.
Conclusão
Ensinar crianças pré-escolares com deficiência de linguagem é uma longa jornada que requer paciência e amor. Esteja sempre ao lado de seu filho, criando as melhores condições para que ele se desenvolva. Se precisar de ajuda, entre em contato com o Telefone: 0372999999, ou dirija-se ao endereço: 234 Hào Nam, Hanói. Temos uma equipe de atendimento ao cliente 24 horas por dia, 7 dias por semana. Compartilhe este artigo se achar útil e deixe um comentário abaixo para trocarmos experiências. Você também pode explorar mais artigos no site “TUỔI THƠ” sobre o tema de criação de filhos.