“Para atravessar o rio, use uma ponte; para ensinar bem, ame seu professor.” A profissão de professor, especialmente na educação infantil, sempre foi comparada a “cultivar brotos verdes”, nutrindo os futuros talentos do país. E para que essas “pequenas flores” floresçam cada vez mais, o desenvolvimento profissional contínuo para professores de educação infantil, conforme a Circular 12, é extremamente necessário.
Formação Continuada na Educação Infantil: Elevando a Qualidade da Educação Desde a Base
Com certeza, vocês, professoras e mães, entendem que os primeiros anos de vida são a fase de ouro para o desenvolvimento intelectual e físico das crianças. Os professores de educação infantil são aqueles que acompanham e guiam os pequenos nos primeiros passos na jornada de descoberta do mundo.
Portanto, o desenvolvimento profissional contínuo para a equipe de professores de educação infantil, de acordo com a Circular 12, desempenha um papel extremamente importante:
- Elevar o nível de especialização: Atualizar o conhecimento sobre psicologia infantil, métodos de ensino modernos, ajudando os professores a se sentirem mais confiantes no cuidado e educação das crianças.
- Aprimorar as habilidades pedagógicas: Através de workshops, os professores aprimoram suas habilidades em organizar atividades, comunicar-se efetivamente com as crianças, criando um ambiente de aprendizado seguro e interessante.
- Compreender as políticas em tempo hábil: Entender claramente a Circular 12, aplicar corretamente as regulamentações sobre o currículo de educação infantil, garantindo a qualidade do cuidado e educação das crianças.
Circular 12: “Guia” Para Atividades de Formação Continuada
Promulgada em 2019, a Circular 12 do Ministério da Educação é como uma “lufada de ar fresco”, reacendendo a chama do entusiasmo para os professores de educação infantil. De acordo com ela, as atividades de formação continuada são regulamentadas de forma clara e sistemática:
- Conteúdo da formação: Foco na melhoria das competências profissionais, habilidades pedagógicas, aplicação de tecnologia da informação, línguas estrangeiras… adequadas às exigências práticas.
- Formas de formação: Diversificadas e flexíveis, como workshops presenciais, aprendizado online, visitas de estudo de experiência, intercâmbio profissional…
- Avaliação de resultados: Combinar a avaliação do processo e a avaliação dos resultados para melhorar a eficácia da formação, servindo melhor ao trabalho de cuidado e educação das crianças.
A Sra. Lan, diretora da Escola de Educação Infantil Hoa Sen, compartilha: “Desde a aplicação da Circular 12, a qualidade da equipe de professores da escola melhorou visivelmente. Os professores estão mais confiantes e criativos na organização de atividades para as crianças, e os pais também estão muito tranquilos e confiantes em confiar seus filhos a nós.”
Semeando Para o Futuro: Quando os “Cultivadores de Brotos” Estão Sempre Prontos
O ditado popular diz “Um palmo de terra, um palmo de ouro”, para falar sobre o valor da terra. Mas na educação, “um broto, um ouro” é o mais precioso. Investir no desenvolvimento profissional contínuo para professores de educação infantil é investir no futuro do país.
Vamos unir forças, criando as melhores condições para que os “berços” da inteligência e da alma sejam nutridos por “cultivadores de brotos” dedicados e responsáveis!
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