„Dieťa susedov“ – fráza, ktorú rodičia často používajú pri porovnávaní svojho dieťaťa s inými deťmi. Táto fráza skrýva obavy, neviditeľný tlak, ktorý rodičia pociťujú, keď ich dieťa nedosahuje štandardy, ktoré si želajú. Sú však tieto tlaky hlavným dôvodom, prečo predškolské vzdelávanie v súčasnosti čelí nedostatkom?
Predškolské vzdelávanie: Základ budúcnosti alebo tlak súčasnosti?
Predškolské vzdelávanie je základnou etapou, semenom zasiatym pre budúcnosť každého dieťaťa. V raných rokoch života sú deti v kontakte s vonkajším svetom, učia sa, objavujú a rozvíjajú komplexne po fyzickej, duševnej a intelektuálnej stránke. V súčasnosti však predškolské vzdelávanie čelí mnohým nedostatkom, ktoré negatívne ovplyvňujú vývoj detí.
Nedostatky v obsahu a metódach výučby
Podľa učiteľa Nguyễna Văn A, autora knihy „Predškolské vzdelávanie: Základ pre budúcnosť“: „Mnohé materské školy v súčasnosti uplatňujú zastarané metódy výučby, zameriavajú sa na učenie písmen, číslic, vedomostí rigidným spôsobom, čo deti nudí a strácajú záujem o učenie. Mechanické napchávanie vedomostí spôsobuje, že deti strácajú kreativitu, zvedavosť a schopnosť učiť sa samy.“
Je potrebné zmeniť prístup k predškolskému vzdelávaniu, zamerať sa na komplexný rozvoj detí. Namiesto zamerania sa len na učenie vedomostí je potrebné vytvoriť zábavné, zážitkové vzdelávacie prostredie, ktoré deťom pomôže rozvíjať životné zručnosti, komunikačné zručnosti, tvorivé myslenie, schopnosť riešiť problémy a lásku k ľuďom.
Tlak zo strany rodičov a spoločnosti
Tlak zo strany rodičov a spoločnosti je tiež jednou z hlavných príčin nedostatkov v predškolskom vzdelávaní. Mnohí rodičia kladú na svoje deti príliš vysoké očakávania, chcú, aby boli lepšie ako iné deti, aby sa učili program v predstihu, aby boli úspešné od malička. To vedie k tomu, že materské školy musia reagovať na požiadavky rodičov, organizovať doučovanie, učiť vedomosti presahujúce schopnosti detí.
„Porovnávanie dieťaťa susedov“ vytvorilo neviditeľné preteky medzi rodičmi, kvôli ktorým deti znášajú zbytočný tlak.
Nedostatok materiálnych zdrojov a kompetencií učiteľov
Mnohé materské školy vo Vietname stále trpia nedostatkom materiálnych zdrojov a učebných pomôcok. Podľa pani Nguyễn Thị B, odborníčky na predškolské vzdelávanie: „Nedostatok materiálnych zdrojov sťažuje výučbu. Kompetencie učiteľov sú tiež znepokojujúcou otázkou. Mnohí učitelia materských škôl nie sú riadne vyškolení, nemajú dostatok skúseností, nespĺňajú požiadavky súčasného predškolského vzdelávania.“
„Predškolské vzdelávanie musí byť bezpečné, zábavné, nápadité prostredie, ktoré deťom pomôže komplexne sa rozvíjať. Je to základ budúcnosti, základ pre rozvoj krajiny“ – učiteľ Nguyễn Văn C, riaditeľ materskej školy „Mầm Non Xanh“ v Hanoji.
Cesta zmeny: Začína sa malými zmenami
Na prekonanie nedostatkov v predškolskom vzdelávaní je potrebná spolupráca celej spoločnosti, od vlády cez rodičov, od škôl až po jednotlivcov.
Potrebujeme:
- Zmeniť myslenie o vzdelávaní, od napchávania vedomostí k rozvíjaniu detí v každom smere.
- Vytvoriť zábavné, zážitkové vzdelávacie prostredie, ktoré deťom pomôže rozvíjať kreativitu, životné a komunikačné zručnosti.
- Zvýšiť investície do materiálnych zdrojov, učebných pomôcok, školiť učiteľov materských škôl s vysokou odbornou kvalifikáciou.
- Zvýšiť úlohu rodiny vo výchove detí, podporovať a sprevádzať deti v procese vývoja.
Máte otázky týkajúce sa predškolského vzdelávania? Podeľte sa o ne s nami. Okrem toho si môžete pozrieť ďalšie súvisiace články na našej webovej stránke TUỔI THƠ.
Vždy vás podporujeme na ceste výchovy vašich detí!