Kedysi dávno mali naši predkovia porekadlo: „Strom sa ohýba, kým je mladý, dieťa sa učí, kým je malé.“ Toto porekadlo je dodnes aktuálne, najmä v oblasti predškolského vzdelávania. A aby boli učiteľky v materských školách vždy pevné pri kormidle lode detstva, Obežník 12 o kontinuálnom vzdelávaní v materských školách je kompasom, ktorý im svieti na cestu, pomáha im aktualizovať si vedomosti a zlepšovať si kvalifikáciu. Poďme sa spoločne bližšie pozrieť na tento dôležitý dokument!
Čo je Obežník 12? Význam kontinuálneho vzdelávania
Obežník 12/2011/TT-BGDĐT upravuje kontinuálne vzdelávanie učiteľov materských škôl. Je to ako príručka, ktorá podrobne usmerňuje obsah, formy a čas vzdelávania, pomáha učiteľom získať potrebné vedomosti a zručnosti. Niekto hovorí, že učiteľ v materskej škole je ako záhradník, ktorý potrebuje „pravidelne zalievať“ vedomosti, aby „vypestoval“ detské talenty. Kontinuálne vzdelávanie nielenže zvyšuje kvalitu výučby, ale tiež pomáha učiteľom prispôsobiť sa zmenám v učebných osnovách a držať krok s vývojovými trendmi spoločnosti. Pani Lan, učiteľka v materskej škole Hoa Sen v Hanoji, sa podelila: „Obežník 12 mi pomohol aktualizovať si mnohé nové metódy výučby, ktoré som veľmi efektívne aplikovala v triede.“
Obsah kontinuálneho vzdelávania podľa Obežníka 12
Obežník 12 sa zaoberá mnohými oblasťami vzdelávania, od odborných vedomostí o psychológii detí, metód vyučovania až po zručnosti v organizovaní aktivít a vytváraní učebného prostredia. Ako bohatý stôl plný živín, Obežník 12 poskytuje „pokrmy“ rôznorodých a bohatých vedomostí, ktoré spĺňajú potreby učiteľov „chutne jesť a rýchlo rásť“. Pani Mai, riaditeľka materskej školy Ban Mai v Hočiminovom Meste, poznamenala: „Kontinuálne vzdelávanie podľa Obežníka 12 nielenže pomáha učiteľom zvyšovať si úroveň, ale tiež prispieva k budovaniu tímu profesionálnych a oddaných učiteľov materských škôl.“
Niektoré často kladené otázky o Obežníku 12
Ako prebieha kontinuálne vzdelávanie?
Formy vzdelávania sú veľmi rôznorodé, môžu to byť školenia, online štúdium, samoštúdium alebo účasť na odborných seminároch. Každá forma má svoje výhody, ktoré učiteľom pomáhajú vybrať si tú, ktorá im vyhovuje ich podmienkam a potrebám.
Kto je zodpovedný za organizáciu kontinuálneho vzdelávania?
Ministerstvo školstva a odbory vzdelávania, materské školy a centrá pre ďalšie vzdelávanie učiteľov sú zodpovedné za organizovanie aktivít kontinuálneho vzdelávania pre učiteľov.
Čo musia učitelia urobiť, aby sa zapojili do kontinuálneho vzdelávania?
Učitelia by mali aktívne vyhľadávať informácie o vzdelávacích kurzoch, prihlásiť sa na ne a seriózne plniť požiadavky programu. Učenie, podobne ako „mravce nosia, kým je hniezdo plné“, si vyžaduje vytrvalosť a neustále úsilie.
Príbeh mladej učiteľky
Navždy si pamätám príbeh o mladej učiteľke menom Linh. Po ukončení školy bola Linh plná nadšenia, ale chýbali jej skúsenosti. Vďaka účasti na kurzoch kontinuálneho vzdelávania podľa Obežníka 12 sa Linh naučila mnohé efektívne metódy výučby a stala sa sebavedomejšou vo svojej práci. Teraz je Linh učiteľkou, ktorej rodičia dôverujú a ktorú žiaci milujú.
Záver
Obežník 12 o kontinuálnom vzdelávaní v materských školách je „zlatý kľúč“, ktorý otvára dvere k úspechu pre učiteľky. Buďte aktívni v rozširovaní svojich vedomostí a zlepšovaní si kvalifikácie, aby ste sa stali talentovanými „prevádzačmi“, ktorí dovedú deti k brehom poznania. Nezabudnite zanechať komentár a zdieľať článok, ak vám bol užitočný! Môžete sa tiež dozvedieť viac o Moduly pre manažérov materských škôl alebo Program plávania pre materské školy na našej webovej stránke. Kontaktujte nás telefonicky na čísle 0372999999 alebo navštívte našu adresu 234 Hào Nam, Hanoj, kde vám radi poradíme 24 hodín denne, 7 dní v týždni.