“เมื่อเลี้ยงลูกจึงรู้พระคุณพ่อแม่” คำกล่าวนี้ดังก้องอยู่ในใจฉันทุกครั้งที่เห็นครูอนุบาลทุ่มเทดูแลและสั่งสอนเด็กๆ และส่วนสำคัญที่ไม่ขาดหายไปในกระบวนการนี้คือการให้คะแนน ซึ่งเป็นงานที่ดูเหมือนจะเรียบง่ายแต่กลับซ่อนความหมายที่ลึกซึ้งไว้มากมาย ประสิทธิภาพของการให้คะแนนของครูอนุบาลเป็นอย่างไร? เรามาทำความเข้าใจด้วยกัน!
ความสำคัญของการให้คะแนนในการศึกษาปฐมวัย
การให้คะแนนไม่ได้เป็นเพียงแค่การบันทึกผลการเรียนรู้ของเด็กเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับครูในการติดตามพัฒนาการของเด็กแต่ละคน เพื่อปรับวิธีการสอนให้เหมาะสม ครู Nguyễn Thị Lan ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาปฐมวัยที่มีประสบการณ์มากกว่า 20 ปีจากโรงเรียนอนุบาล Hoa Sen, ฮานอย เคยกล่าวไว้ในหนังสือ “ทะนุถนอมต้นกล้าสีเขียว” ว่า “คะแนนไม่ใช่ทุกสิ่ง แต่เป็นมาตรวัดที่สะท้อนความก้าวหน้าของเด็กได้บ้าง ที่สำคัญกว่านั้น การให้คะแนนช่วยให้ครูเข้าใจจุดแข็ง จุดอ่อนของเด็กแต่ละคนได้ดียิ่งขึ้น เพื่อให้สามารถแทรกแซงได้อย่างทันท่วงที”
จะให้คะแนนอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร?
แล้วจะให้คะแนนอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร? คำตอบอยู่ที่การผสมผสานอย่างลงตัวระหว่างการประเมินเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ไม่เพียงแต่ให้คะแนนจากผลงานเท่านั้น ครูจำเป็นต้องสังเกต บันทึกกระบวนการเรียนรู้ การมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับเพื่อน ครู และแม้แต่การแสดงออกทางจิตใจและอารมณ์ของเด็ก ครู Phạm Thu Hương ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Tuổi Ngọc, โฮจิมินห์ซิตี้ ยืนยันว่า “การผสมผสานระหว่างการประเมินเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพจะช่วยให้ครูมองเห็นพัฒนาการของเด็กได้อย่างครอบคลุมมากขึ้น”
การสังเกตและบันทึก
การสังเกตและบันทึกกิจกรรมต่างๆ ของเด็กอย่างละเอียดเป็นสิ่งสำคัญมาก ตามความเชื่อทางจิตวิญญาณของชาวเวียดนาม เด็กทุกคนเกิดมาพร้อมกับภารกิจของตนเอง ดังนั้น การสังเกตไม่เพียงแต่ช่วยให้ครูเข้าใจความสามารถของเด็กเท่านั้น แต่ยังช่วย “มองทะลุ” ศักยภาพที่ซ่อนอยู่ภายในตัวเด็กแต่ละคนอีกด้วย
การตอบกลับผู้ปกครอง
การตอบกลับผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอเป็นอีกปัจจัยสำคัญที่เอื้อต่อประสิทธิภาพของการให้คะแนน ผ่านการแลกเปลี่ยนข้อมูล ครูและผู้ปกครองสามารถร่วมกันหาวิธีการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กได้
คำถามที่พบบ่อย
- จะประเมินเด็กอนุบาลอย่างเป็นกลางได้อย่างไร?
- ควรใช้รูปแบบคะแนนแบบใดสำหรับเด็กอนุบาล?
- ความถี่ในการตอบกลับผู้ปกครองที่เหมาะสมคือเท่าใด?
เรื่องราวของน้อง Bông
ฉันจำเรื่องราวของน้อง Bông เด็กหญิงขี้อาย พูดน้อย ได้เสมอ ในช่วงแรก คะแนนของน้อง Bông อยู่ในระดับต่ำเสมอ อย่างไรก็ตาม จากการสังเกต ครูพบว่าน้อง Bông มีพรสวรรค์ในการวาดภาพ ครูจึงสนับสนุนให้น้อง Bông เข้าร่วมกิจกรรมวาดภาพ และผลลัพธ์ที่ได้ก็น่าประหลาดใจ น้อง Bông แสดงความสามารถของตนเองออกมาและมีความมั่นใจมากขึ้น
บทสรุป
ประสิทธิภาพของการให้คะแนนของครูอนุบาลไม่ได้อยู่ที่ตัวเลขเท่านั้น แต่อยู่ที่ความเอาใจใส่ ความรัก และความเข้าใจเด็ก ติดต่อเราได้ที่หมายเลขโทรศัพท์ 0372999999 หรือมาที่ 234 Hào Nam, ฮานอย เพื่อรับคำปรึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหาการศึกษาปฐมวัย เรามีทีมดูแลลูกค้าตลอด 24 ชั่วโมง โปรดแสดงความคิดเห็นและแบ่งปันบทความหากคุณเห็นว่ามีประโยชน์! คุณยังสามารถสำรวจบทความอื่นๆ ได้ในเว็บไซต์ “Tuổi Thơ”