“Терпіння і труд все перетруть”, ця приказка завжди актуальна в будь-якій сфері, і дошкільна освіта не є винятком. Для підвищення якості викладання, постійне підвищення кваліфікації педагогічного складу є вкрай необхідним. Отже, як розробити ефективний план постійного підвищення кваліфікації для дошкільних навчальних закладів? Стаття нижче надасть вам детальну відповідь.
Важливість Розробки Плану Постійного Підвищення Кваліфікації для Дошкільних Навчальних Закладів
Дошкільна освіта є першим етапом фундаменту для всебічного розвитку дитини. У цей “золотий” період діти як чистий аркуш паперу, їх легко навчити та природно засвоювати нові знання.
Пані Нгуєн Тхі Тху Лан – колишня директорка дитячого садка “Hoa Sen”, поділилася: “За понад 20 років роботи в професії, я зрозуміла, що постійне підвищення кваліфікації вихователів дошкільних навчальних закладів є ключем до підвищення якості освіти. Педагоги, які знайомляться з новими методами та знаннями, допоможуть дітям розвиватися більш повноцінно.”
Переваги Постійного Підвищення Кваліфікації для Вихователів Дошкільних Навчальних Закладів
- Оновлення знань: Допомагає вихователям засвоїти нові знання про дитячу психологію, сучасні методи навчання.
- Підвищення кваліфікації: Оснащення вихователів необхідними педагогічними навичками, такими як: навички організації діяльності, навички управління класом, навички спілкування з батьками…
- Підвищення професіоналізму: Допомагає вихователям застосовувати передові методи навчання на практиці.
- Створення мотивації: Створення навчального середовища, обміну, обміну досвідом, тим самим запалюючи пристрасть у вихователів.
Етапи Розробки Ефективного Плану Постійного Підвищення Кваліфікації для Дошкільних Навчальних Закладів
1. Оцінка Потреб у Підвищенні Кваліфікації
Перед розробкою плану необхідно провести опитування потреб вихователів у підвищенні кваліфікації. Це допоможе вам зрозуміти поточний стан персоналу, щоб розробити відповідний план.
Ви можете скористатися деякими з наступних питань для опитування:
- Який зміст ви хотіли б вивчати?
- Яку форму підвищення кваліфікації ви хотіли б обрати? (Очні тренінги, онлайн-навчання…)
- Чого ви очікуєте після кожного курсу підвищення кваліфікації?
2. Визначення Цілей, Змісту та Форми Підвищення Кваліфікації
На основі результатів опитування ви можете визначити цілі, зміст та форми підвищення кваліфікації, які є відповідними. Цілі повинні бути чіткими, конкретними, відповідати напрямку розвитку освіти навчального закладу.
Деякі з тем постійного підвищення кваліфікації для вихователів дошкільних навчальних закладів:
- Знання: Методи раннього розвитку, метод Монтессорі, метод STEAM,…
- Навички: Навички організації діяльності, навички управління класом, навички застосування інформаційних технологій,…
- Ставлення: Виховання моральних якостей педагога, підвищення почуття відповідальності, любові до дітей.
3. Вибір Лекторів та Розробка Матеріалів
Лекторами для підвищення кваліфікації повинні бути фахівці з високою кваліфікацією, практичним досвідом та хорошими навичками викладання. Навчальні матеріали повинні бути науковими, відповідними для цільової аудиторії та змісту навчання.
4. Організація Виконання та Оцінка Ефективності Підвищення Кваліфікації
Необхідно розробити конкретний план організації щодо часу, місця, витрат… Після кожного курсу підвищення кваліфікації необхідно оцінити ефективність за допомогою таких форм, як: тести, практичні заняття та відгуки вихователів.
Висновок
Розробка плану постійного підвищення кваліфікації для дошкільних навчальних закладів є важливим процесом, який вимагає ретельних та систематичних інвестицій. Сподіваємося, що вищезазначені відомості від “TUỔI THƠ” будуть корисними для читачів.
Для отримання більш детальної консультації з питань, пов’язаних з дошкільною освітою, шановні читачі, будь ласка, звертайтеся за телефоном гарячої лінії: 0372999999 або за адресою: 234 Hao Nam, Ханой.