“Діти – як бруньки на гіллі: знають, як їсти, як спати, як учитися – і слухняні”. Ця приказка завжди глибоко в моєму серці протягом понад 12 років відданості дошкільній освіті. Але є дещо, про що наші предки ніколи не говорили, – це різнобарвний світ дитинства, і іноді несподівані “педагогічні ситуації”, що виникають, змушують нас, педагогів, застосовувати весь свій розум і любов, щоб “імпровізувати” належним чином.
Одразу після закінчення навчання за фахом дошкільної освіти, я з ентузіазмом вступила на професійний шлях, мріючи про світ, наповнений дитячим сміхом. Але “розчарування” також прийшло дуже швидко. Одного чудового ранку, коли я захоплено розповідала казку “Троє поросят”, мене раптом злякав плач маленького Міна. Виявилося, що хлопчик посварився з другом і в нього відібрали улюблену іграшкову машинку.
Такі ситуації не рідкість у дитячому садку. Вихователька Нгуєн Тхі Тху Ханг, директорка державного дитячого садка в районі Тан Фу, якось поділилася у книзі “Мистецтво вирішення педагогічних ситуацій у дитячому садку”: “Кожна дитина – це окрема особистість зі своїми думками та дуже щирими емоціями. Виникнення конфліктів, суперечок за іграшки – це неминуче”.
Виклики та можливості для розвитку дитини
То як же ефективно вирішувати ці “складні задачі”? З власного досвіду я помітила, що кожна педагогічна ситуація – це випробування, але водночас і можливість навчити та пробудити в дітях добрі якості.
1. Слухати і розуміти
Найголовніше – це поставити себе на місце дитини, вислухати її думки та зрозуміти її емоції. Повертаючись до історії з маленьким Міном, замість того, щоб лаяти чи змушувати його поступитися другом, я лагідно підійшла до нього, ласкаво запитала та втішила. Коли дитина заспокоїлася, я обережно допомогла їй усвідомити свою помилку та навчила, як попросити вибачення у друга.
2. Перетворити “ситуацію” на “урок”
Кожна педагогічна ситуація містить цінні освітні уроки. Замість того, щоб нав’язувати, давайте вміло вплітати в них уроки про дружбу, співчуття, доброту…
3. Співпраця з батьками
Виховання дітей – це довгий шлях, який потребує підтримки як сім’ї, так і школи. Регулярний обмін інформацією, обмін досвідом з батьками допоможе нам отримати більш повне уявлення про дітей і таким чином знайти найбільш підходящий метод виховання.
Коли “педагогічна ситуація” стає мостом любові
Професор Нгуєн Ван А, провідний фахівець у галузі дошкільної освіти, якось зазначив: “Педагогічна ситуація – це не “піщинка” на шляху до знань, а “каталізатор”, який допомагає нам більше любити і краще розуміти своїх учнів”.
І справді, саме ці ситуації, які здавалися “складними”, допомогли мені стати більш відданою та полюбити свою професію. Кожна посмішка, кожен погляд, кожне наївне слово дитини – це мотивація для мене продовжувати робити внесок у благородну справу виховання майбутнього покоління.
На цьому шляху ми, “керманичі корабля знань”, завжди повинні міцно тримати кермо, гнучко “імпровізувати”, щоб привести дітей до берега успіху. Адже “вчи дитину, поки вона мала”, сій зерна доброти з перших років життя – це сприяння побудові кращого суспільства в майбутньому.
Хочете дізнатися більше про ефективні методи дошкільної освіти? Перегляньте список дитячих садків у Хошиміні або дізнайтеся про зобов’язання щодо догляду та виховання дошкільнят від нас.
Крім того, дитячий садок “Сао Май” Кау Гіай є однією з надійних установ, яку ви можете розглянути.
Зв’яжіться з нами за номером телефону: 0372999999 або за адресою: 234 Hào Nam, Ханой. Наша служба підтримки клієнтів працює цілодобово та без вихідних.