“Сіяти зерна характеру, плекати таланти” – давня приказка влучно підкреслює важливу роль вихователя у формуванні та розвитку майбутнього покоління. А для вихователів дошкільних закладів ця місія стає ще більш священною та відповідальною.
Для забезпечення постійного підвищення якості дошкільної освіти, що відповідає потребам розвитку країни, Міністерство освіти і підготовки кадрів видало Циркуляр 20 про професійний стандарт для вихователів дошкільних закладів. Цей циркуляр є “дороговказом” для “сіяння” вихователів, допомагаючи їм впевнено йти шляхом цієї благородної професії.
Розуміння Циркуляру 20: Початок шляху “сіяння”
Циркуляр 20 – це збірник детальних стандартів щодо професіоналізму, кваліфікації, етики та якостей вихователя дошкільного закладу. Він розроблений на основі наукових досліджень та практичного досвіду з метою орієнтування вихователів на підвищення професійної компетентності, що відповідає зростаючим вимогам дошкільної освіти.
Загальний огляд Циркуляру 20
Циркуляр 20 складається з 4 розділів, 21 статті, що конкретно визначають:
- Розділ 1: Загальні положення про професійний стандарт для вихователів дошкільних закладів, що підкреслюють роль вихователя у всебічному розвитку дитини.
- Розділ 2: Визначає 10 професійних стандартів для вихователів дошкільних закладів, включаючи: Знання, педагогічні навички, професійні навички, якості, етика, відповідальність, здатність до самонавчання, здатність застосовувати інформаційні технології, здатність до співпраці та здатність до передачі знань.
- Розділ 3: Визначає завдання дошкільних навчальних закладів щодо реалізації професійного стандарту вихователя.
- Розділ 4: Регламентує оцінювання, класифікацію та підвищення професійної кваліфікації вихователів дошкільних закладів.
10 стандартів: Міцна основа для вихователя дошкільного закладу
Згідно з Циркуляром 20, 10 професійних стандартів для вихователів дошкільних закладів є основними вимогами, що сприяють формуванню професійного вихователя дошкільного закладу, сповненого ентузіазму та відданості професії.
1. Знання:
- Вихователь повинен добре володіти знаннями з психології, педагогіки, дошкільної освіти, особливо знаннями про дітей дошкільного віку.
- Постійно оновлювати нові знання, сучасні методи навчання, що відповідають розвитку суспільства.
2. Педагогічні навички:
- Комунікативні навички: Ефективно спілкуватися з дітьми, батьками, колегами та відповідними сторонами.
- Організаторські навички: Організовувати діяльність, керувати класом, ефективно керувати часом.
- Навички оцінювання: Оцінювати прогрес дитини, оцінювати ефективність викладання.
3. Професійні навички:
- Вихователь повинен бути професіоналом, вміти розробляти, організовувати та здійснювати навчальну діяльність, що відповідає віковим особливостям, приваблює та стимулює розвиток дитини.
- Мистецький талант: Використовувати мову, музику, образотворче мистецтво, рухи для створення інтересу до навчання у дітей.
- Навички застосування технологій: Ефективно використовувати інформаційні технології для підтримки викладання.
4. Якості:
- Любов до дітей: Завжди виявляти любов, турботу та догляд за дітьми, створювати для дітей відчуття безпеки та спокою.
- Доброта: Мати добре серце, завжди співчувати, ділитися з дітьми, особливо з дітьми у важких життєвих обставинах.
5. Етика:
- Вихователь дошкільного закладу повинен мати високу професійну етику, дотримуватися етичних норм професії в галузі освіти.
- Чесність, непорочність: Завжди берегти репутацію, не використовувати посаду для отримання особистої вигоди.
6. Відповідальність:
- Нести відповідальність за роботу, завжди ретельно готуватися до уроків, сумлінно виконувати доручені завдання.
- Відповідальність за дітей: Завжди уважно та ретельно піклуватися про дітей.
7. Здатність до самонавчання:
- Вихователь повинен постійно підвищувати свою професійну кваліфікацію шляхом самонавчання, відвідування навчальних курсів або ознайомлення з фаховою літературою.
- Активність, креативність: Завжди шукати, досліджувати нові методи навчання для підвищення ефективності навчання.
8. Здатність застосовувати інформаційні технології:
- Вихователь повинен володіти навичками використання програмного забезпечення, додатків та інформаційних технологій для підтримки навчальної діяльності.
9. Здатність до співпраці:
- Ефективно працювати в колективі, добре спілкуватися та співпрацювати з колегами, батьками та відповідними сторонами.
10. Здатність до передачі знань:
- Вихователь повинен мати здатність ефективно, зрозуміло передавати знання, захоплювати та створювати інтерес до навчання у дітей.
Посібник “сіяння” для вихователів дошкільних закладів: Історії
Циркуляр 20 – це не лише сухі правила, а й “посібник”, сповнений відданості вихователям дошкільних закладів. Давайте послухаємо історії, думки, які принесуть вам світло та ентузіазм на шляху “сіяння”:
Вихователька дитячого садка: сіє зерна щастя
- Історія 1: Вихователька Тху, вихователька дитячого садка з понад 20-річним стажем, поділилася: “Щоразу, коли я бачу сяючі посмішки дітей, щоразу, коли я бачу їхній прогрес, я ще більше люблю цю професію. Циркуляр 20 став для мене “дороговказом”, що веде мене впевнено йти шляхом цієї маленької, але благородної освіти”.
- Історія 2: Щоб допомогти дітям вивчити абетку весело, вихователька Май знайшла та застосувала метод навчання через гру. Використовуючи веселі ігри, пані Май допомогла дітям вивчити абетку швидко, легко і не відчуваючи втоми.
- Історія 3: Хлопчик Тунг із доброю посмішкою завжди любить ходити до школи, тому що вихователька Лінь завжди виявляє до нього особливу увагу та турботу. Пані Лінь завжди створює для Тунга відчуття безпеки, спокою та допомагає йому інтегруватися в класне середовище.
Постійне самовдосконалення: Безперервний шлях вихователя дошкільного закладу
Циркуляр 20 не тільки встановлює вимоги до вихователів дошкільних закладів, але й виражає бажання суспільства та сім’ї щодо всебічного розвитку дітей. Тому шлях самовдосконалення вихователя дошкільного закладу – це безперервний шлях.
- Вихователі повинні постійно вчитися, вдосконалювати знання, навички, якості, щоб стати вчителем, вихователем, гідним довіри суспільства та сім’ї.
- Прислухайтеся до порад експертів, беріть участь у форумах, семінарах, курсах для підвищення своєї професійної кваліфікації.
- Пам’ятайте слова доктора наук, професора Нгуєн Ван Мінь, експерта в галузі дошкільної освіти: “Вихователь дошкільного закладу є найважливішим фактором у формуванні характеру дитини. Завжди пам’ятайте про свою священну роль і постійно докладайте зусиль, щоб стати вчителем, вихователем, гідним довіри суспільства”.
- Циркуляр 20 завжди буде “дороговказом”, що веде вихователів на шляху “сіяння” для майбутнього покоління.
Духовність: Сіяти з чистою душею
В’єтнамці завжди вірять, що духовність відіграє важливу роль у житті, і в освіті також. Вихователь дошкільного закладу повинен мати чисту душу, любити дітей, завжди дарувати дітям найкраще.
- Завжди пам’ятайте настанову святих вчителів: “Що посієш, те й пожнеш” і “Чиста душа створюватиме добро”.
- Завжди даруйте дітям ласкаві слова, турботливі жести та позитивні дії для виховання чистої дитячої душі.
- Допомагайте дітям розвивати їхню душу через такі види діяльності, як спів, розповіді, малювання, розвиваючі ігри.
- Циркуляр 20 є “дороговказом” для вихователів “сіяти” з чистою душею, щоб діти виростали людьми з чистою душею, завжди прагнули світла любові та розуміння.
Висновок: Сіємо майбутнє, плекаємо щастя
Циркуляр 20 – це “дороговказ” для шляху “сіяння” вихователів дошкільних закладів. Завжди пам’ятайте про свою священну роль і постійно докладайте зусиль, щоб стати вчителем, вихователем, гідним довіри суспільства.
Поділіться цією статтею, щоб підвищити обізнаність про важливу роль вихователів дошкільних закладів у суспільстві.
Залиште свій коментар про цю статтю, ми завжди раді вашій думці!
Дякуємо за прочитання цієї статті!